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第15节 三观说

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    辛未的作文也是先从浅处入手,讲了学习对一个人的成长是必不可少的,知识是一个人赖以生存的必要条件。文笔一转,就把学习定位成一个手段和方式,而不是目的。他用浓墨讲述了意义二字。甚至是把意义二字上升到了活着和人生的高度。论述了人活着的三个层次。

    第一个层次,是人的基本生理层次。列举了人需要吃饭满足饥饿感,这是身体本能的需要,否则,人的幸福感会下降,甚至危及健康。在这个层次上,人需要吃饭、呼吸、保暖、睡觉......没有精神思想的人只会活在这个层面。

    第二个层次,就是精神层次。这个层次代表更高一级的满足,这也是人与其他动物的显著区别。在这个层面里,人需要琴棋书画情操陶冶,需要亲情、友情和爱情的社会化交往需求.......这是高于生理基本需求的更高需求。人的兴趣和情趣在这一个层面得到满足。一个人幸不幸福,开不开心主要都是精神感知层面的。为什么人丧失亲人会痛苦,人失恋会难受,甚至迷失活着和生活的意义,这都是精神世界出了问题。

    大家日常挂在口头的三观不合。这里的三观通常是说人生观、世界观和价值观。人生观是对应人的基本生理生存需求。世界观则对应是人的精神需求。在这个层面更讲究人与社会的交互性,也就是泛指的各种感情。

    至于价值观那是指的灵魂世界。是人要追求的最高的层面。灵魂层面是指信仰和使命。能达到这个高度的人很少。人们大多都处在生理生存和精神的两个层面里。也就是三观里的人生观和世界观中。

    人一旦真的开启价值观,追求灵魂世界的东西,那就意味着,可以为了价值观舍弃前两个层面的任何东西。为了追求主义可以不惜生命,可以放弃地位、财富,甚至任何东西。真正到了这个灵魂高度,就可以完全统御自己。也就是自己,实现对自己精神世界和生理世界的完全驾驭。灵魂的追求是无相无形的,无始无终的,你只可以加入其中,但不属于任何一个个体所占有,更无法凌驾在灵魂之上。

    就像青年热恋的男女,有时候夸张的说,爱情是彼此的灵魂和信仰,为爱而生。甚至为了爱情不惜放弃生命。当爱情的美梦破灭了,心灰意冷,甚至真的轻生。这是灵魂的追求吗?答案不是。灵魂追求的是大爱和博爱,是没有私欲,广谱永续的爱。绝非两个人的情爱,绝非因为一个拒绝了一个,一个背叛了一个,因为失去而难受,甚至轻生的私欲小爱。

    情爱是自私的,是相互彼此拥有的,那是第二层面的精神之爱。绝非灵魂之爱。即便为爱殉情,也是和私欲分不开,因为精神得不到满足,备受煎熬,选择以极端的方式,来中止和了结。也包括一蹶不振,对生活没有了理想和憧憬。

    宗教在追求灵魂层面的东西,主义和政党也在追求灵魂的东西,一个人也可以追求灵魂的东西,但是他必须驾驭了自己的精神层面,才会逐渐有可能形成价值观。

    我们每个人都要经受肉体、精神和灵魂的三道大考。有钱有势的人可以让肉体极度满足,但却又可能输在精神的大考上,这就是有钱未必幸福。

    有些人可以只保障清茶淡饭,达到一般的物欲,却可以享受天伦,享受相濡以沫,执子偕老,徜徉在精神的富足里,这也就是没有钱,未必不开心。

    爱情是精神层面的范畴,遇到对的人,讲的不是对方适合自己,是针对自己的对。你看他很对,相处一段,他弃你而去,无论是他做错什么,让你看走眼,从对转错,还是他依然很优秀,离你而去。这一切都说明,所谓对的人,是彼此共同的范畴,对的人,就是双方彼此都认为的对。就像左旋的齿轮和右旋的齿轮,齿轮能咬合在一起,而且齿轮的轮齿间距也是同一型号,否则,即便是左旋和右旋的齿轮也咬合不再一起。

    很多以情感而感伤的人,就是犯了把错的人,当成了对的人,自作多情的难过。对于错的人,无需难过。再优秀的人不属于自己,那就是不对的人,难过只能自己折腾自己,一厢情愿,干嘛不重拾心情,花点时间找彼此对的人呢?。

    对的人,一定是彼此的左旋和右旋齿轮的配合,而且是齿与齿间距的相同,还要彼此转速的相同,材质的相同......这才是真正属于彼此对的人。

    至于,追求灵魂,追求信仰、追求使命和信念的人,这要看一个人的修为,修为不够,就是有其心,也会中途折返,背叛灵魂。

    大多数的人能做到精神的高尚、优雅和富足已经是人生的大赢家了。

    灵魂好比天上的太阳,需要夸父逐日的意志,须有舍我的精神,才有资格踏上灵魂之路。

    但鲜有能问鼎灵魂者。能成为一代宗师,开山立派,传承未来。纵观世界寰宇,纵观时间长河,仰望星辰大海,灵魂巨匠少之又少。

    我们每个人都可以做好自我,有益别人,有益社会,心向光明足矣!

    这就是辛未,表达的三观,表达的意义二字。

    这篇《学习的意义》虽然只有一千多字,却让范校长以下所有的老师,看的无比汗颜。如果不是亲眼所见,他们决然不会相信这是出自一个初一学生之手,不会相信这份骄傲属于他们的学校的学生。

    越来越多的老师围观了过来,大家一个接一个传看这篇作文。每个人看到这篇作文的时候,呼吸都会不自觉的加重,思想瞬间都会被这篇作文,带入一个新的精神世界,心灵被深深触动。

    “哎呀!这个学生我是教不了了!”语文吴老师说道。

    大家都明白吴老师说的不是玩笑话和泄气的话。辛未这篇作文表现出来的信息和思想高度,不要说是吴老师再没能力教他,就是放眼整个学校,谁又有资格在教他呢?

    各位老师在那里传看这篇作文的时候,辛未不知不觉,悄悄离开了那间小会议室,来到了操场里,这里有一个林荫道。林荫道两旁的法国梧桐树长得很高大,秋天的时候,树叶变成橘黄色的时候,林荫道被点缀的最美。辛未有时候,喜欢到这里玩。

    此刻,穿越后的辛未再给少年的辛未,在心灵里对话。虽然他们俩人同处一体,但是思想、知识、阅历相差了几乎二十年。

    穿越的辛未要利用这个时间尽量影响和传授给少年的辛未,快速给他开蒙,打通成长的任督二脉。

    以至于自己梦醒离开的时候,也不至于,少年辛未还处在原来的水平和轨迹中。因为辛未已经知道,这款重回昔日的APP,让他回到过去,再过去改变的东西,一部分是可以照亮现实。

    所以他拼命的抓紧时间在辅导少年辛未。把自己的知识和技能一部分复制和拷贝给少年辛未。

    这种时空下的差异,辛未做辅导和知识拷贝,少年辛未不可能全部能理解。他需要先存下来,慢慢的消化和理解。

    少年辛未在被穿越辛未赋能。虽然不能全部理解,被20年后的自己辅导,带给自己成长的变化也是巨大的。

    少年辛未的变化,又会给穿越的辛未加分赋能,照亮辛未的现实世界,真的应了那句话,白天是夜晚的影子!

    穿越辛未虽然无法解释,他是如何能穿越时空,通过重回昔日这个四维度APP往返于过去和现实。

    但是辛未越来越觉得这款APP的伟大。他需要利用这个APP多做点有益的事情。特别是自己那篇作文,其实在写作文的时候,他也是自己对自己的一种拷问。

    大千世界,有多少人都被精神层面的问题困扰,给人的生活带来诸多不便,甚至是痛苦。

    杨宇所遇到的渣男,要不是自己利用重回昔日APP,恐怕杨宇现在还处在痛苦之中,为认识吴良那样的渣男而懊悔,为自己被燃烧的青春而惋惜。

    既然,我拥有了四维度空间的能力,我可以帮这个世界上的痴男怨女揭开心结,让他们在青春的成长期,少遭受一些失恋的痛苦。

    等到梦醒时分,我就开一个治愈工作室,专门为爱情疗伤。

    也许是辛未想的太专注,太入神,他竟然不知道,前面是操场上的小足球门。

    “哎呦!”辛未结结实实把头撞到了足球门上。

    辛未也从梦中醒了过来。他摸了摸脑袋,脑袋上还真撞出了一个不大不小的包。他一手揉着包,一边下地,看看那个青花瓷瓶是不是在自己的裤兜里,自己的那30万,是不是少了10万元。

    还好还好,青花瓷在裤兜里。30万块钱,已经少了10万块。看来这个包撞的还是挺值的。这是不是重回昔日APP对自己私欲的小惩罚呢?