13.第13章
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这天天气很好，秋高气爽的，周爽班正在上的是语文课，胡老师正在讲对偶、类比、比兴等修辞手法，这三个概念有相似相近的地方，非常容易混淆。
周爽平时爱看书，读书量大，潜意识中总觉得多读书才是“王道”，而那些语法什么的其实压根不用学，都是些学术性的东西，让那些立志当语言学家的人去学就行了，学那些东西没什么大的实际用处，提高不了语言能力。
周爽自认为自己属于实用主义学派，学语文就是为了提高语言能力和写作水平，而要想达到能说会写，还是要多读书多表达才行。
正因为是这种认识和想法，所以周爽并不太喜欢听这些东西。
其实胡老师的课以前也不是每次都这样，周爽第一次听胡老师的课时，对她印象非常好。胡老师年纪并不大，看样子很年轻，不会超过三十岁，生得一幅学生相，齐耳短发，瘦瘦的，还有些文弱，是那种让人一见生怜的文弱，活似林黛玉。她的声音很好听，普通话非常有京味儿，给周爽班讲第一节课时不知怎么地发挥到了《红楼梦》上，把金陵十二钗的命运分析得头头是道、鞭辟入里，当时周爽也正在研究《红楼梦》，也看了很多红学方面的书，有些地方理解的还不透，在头脑中还形不成系统，听了胡老师的这段分析后，理解得更清晰透亮了。所以至此之后周爽一直对她的印象都极好，但后来发现胡老师讲的课质量不稳定，全在她临场发挥，遇到哪节课她感兴趣，讲得就会很生动有内容，遇到没意思的内容，她就赖得讲，照本宣科似的读读罢了。
这节课并没有什么好听的，周爽便和同桌李雯小声聊起来。
不知过了多大会儿，忽然全班很安静，周爽和李雯抬起头，发现全班同学都在低着头看课本，胡老师的目光正向这边看来，还没搞明白怎么回事儿，李雯就被叫起来回答问题了。
这谁知道啥问题呀？
同桌李雯低下头说：“不会。”
周爽抬头看了看胡老师，又看了看胀红了脸的李雯，心下惴惴，暗道：肯定跟同桌李雯说话被胡老师看到了，只怕下一个被提问的便是自己。
但不管怎样，场子还是要撑住的。周爽深呼吸几口气，故作镇定、正襟危坐，迅速地翻看课本，希望尽快捕捞些课本知识，心中同时在安慰自己不要瞎想，下一个提问的不一定是自己。
但有句话是至理名言——怕什么来什么。
胡老师终于慢慢地吐出了两个字：“周爽”。
周爽吹了一下头发，心道：果不其然，还是猜对了。胡老师叫我那简直就是一定的，甚至可以肯定她就是想叫我，她定是看到我在小声说话，至于为什么不先叫我而叫了我的同桌李雯，大概是为了先敲山震虎。胡老师颇知曲经幽通之妙，绝不会想提问我就上来就直奔目标，定要找个其他人过渡过渡、铺垫铺垫，然后才叫到我这儿，显得是无意间漫不经心点到这儿似的。
这些分析和推测，周爽在起身的瞬间便心中透亮。
透亮是透亮，可是……胡老师问的是什么问题呀？
“对不起，胡老师，刚才听你课走神儿了，没听清问的啥问题。”周爽坦然地说。
“什么？”胡老师似乎没有听清楚周爽说得什么。
周爽刚想再大声说一遍，前面的李晓红忽然往后一靠，背紧挨着周爽的桌子前沿，趁老师低头翻书之际，用书本挡住嘴小声说：“举一个对仗的例子。”
“噢。”周爽恍然。
“什么？”胡老师抬起头，顺手把耷拉下来的头发捋到耳后。
“噢，我正在想。”
胡老师看着周爽，等着周爽想出答案，一点儿也没有放过周爽的意思。
周爽马上想，平时背了不少的唐诗宋词、名言警句和名人演讲，还自诩看书量全班第一，怎么能让这样一个小小的问题问倒呢？
忽然，一个曾在某杂志上看到的对联进入了周爽的脑海。
“咳！”周爽干咳了一声——咳过后真觉得自己俗不可耐。
“我记得不知在哪本杂志上看到过这样一件有趣的事儿，说是有一个数学老师和一个音乐老师喜结连理，结婚时，同事们送给他们一副婚联，上联是‘一二三四五六七’，下联是‘哆来咪发唆拉西’。”
“哄——”全班都笑了。
胡老师想了想，对伥得很工整，没毛病！便笑着让周爽坐下了。
答对了，效果还不错！
下课了，操场上、校园里都很热闹，周爽班的教室在三楼，平时下课不是有内急的事儿，大家都赖得下楼。要说，这教学楼也真应该在每层都设计个卫生间来着。
坐在座位上看书，是周爽课间的主要活动内容。
同桌李雯笑着对周爽说，“你可真行，这么短时间你都能答出来呀，全班就你一个人回答了个对联，答得还挺精彩，老师都笑了。”
周爽忙摆了摆手，“也不是我自己临时编的，以前在哪个本上看到过。”周爽不敢贪功。
“那也挺棒的！你脑子里记多少东西呀？上次政治课上，你举得那个逻辑链的例子，太牛了，老师也是第一次听说。”李雯由衷地赞叹道。
“哦，那次呀。”周爽想起那次政治课上自己举的那个例子，那次自己举的是一个好像出自日本的谚语，意思是说风大了粮食就减产了，逻辑关系很复杂，具体说法是：风大了，患沙眼的就多了，治不好的话盲人就多了，当地盲人靠弹一种弦乐器卖艺讨生计，所以干这行的就会多了，而那个乐器是用猫皮做的，所以猫就会被杀得多了，猫死得多了，老鼠就多了，老鼠多了，粮食就会减产了。
说实话，当时说出来后，老师和全班同学都老感兴趣了，老师让周爽又说了一遍，自己还默默记了下来。
这也算是周爽比较得意的一次课堂精彩回答。.
“那个也是在什么书上看到的，具体什么书不记得了。”周爽解释说。
李雯笑着摇了摇头，然后双手抱拳冲周爽一拱手，表示佩服。
周爽马上还礼，“不敢当，不敢当。”
李雯说：“当的，当的。”
“哈哈哈”两人一起哈哈大笑起来。
“我问你个问题啊。”李雯忽然郑重地说。
“什么？”周爽也郑重地看着李雯。
“就是女生在一起有时候会讨论，为什么周爽老是穿校服。”
“这……，这很奇怪吗？”周爽春秋天确实老是爱穿校服，也多多少少能感觉到有些同学议论。
“没什么，就随便问问嘛。”李雯笑着说。
“那你先说，我穿校服难看不难看。”
“啊~，不难看，全班就你穿着好看。”李雯呵呵笑着说。
“哈哈哈。”周爽忍不住大笑。
“呵呵，你别笑呵，我说的可是真的，我们穿上校服真是不怎么好看，你穿着就很合身，可能是因为你身材好吧。”李雯笑嘻嘻地说。
“哪有，哪有，你老爱给人灌迷魂汤。”周爽笑着说。“其实原因很简单，一个是我现在没有比较合适的春秋装，我个子高，买到合身又喜欢的衣服比较难；二是咱们这款校服，虽然你们穿起来都一个个像长袍大褂似的，太宽大，瘦小的穿起来就像衣裳架，但是我个子高，穿着还算正合身，而且我也喜欢蓝色；……三呢，少买件衣裳不是给家省点儿钱吗，我省得钱都买书了，我对穿衣打扮不太热衷。”周爽总结到这儿感觉没什么别的了，“大致就是这么几个原因吧。”
“你可真够心理强大的，要我穿校服除非是学校要求必须穿，要不然，我是不愿意穿的，穿着觉得太难看，不过说实话周爽，你穿着不知咋回事儿，还就是好看！”
“别拿我开涮了，就咱学校订的校服，一到三年级，看着是三个款式，全是运动服样式，有啥好看的。”周爽实事求是地说。
“不是，真的，周爽，一个就是你说的，你个子高，身材好，所以穿着大小正合身，另外，我觉得你体态很好，气质很好，虽然高但一点儿也不驼，坐立行走很有气度，反正，很有范。”
周爽扭头认真看着李雯，确信她没有犯花痴后才说，“谢谢你的夸奖，我可不愿意做咱学校的校服代言人，商家也没给我免校服钱。……另外老实说吧，每次买衣服都是我妈给我把关，她买衣服吧讲究太多，转得我烦，还爱讨价还价，我受不了，所以能不买就不买，穿校服省心又不难看。”
“不过说喜欢，也只能说是习惯。我看也不是光咱学校这样，全市各学校大概都是这样吧，甚至我看咱们整个国家的校服都是几乎千篇一律，全是运动装，真的不怎么美观。”周爽幽幽地说。
“呵呵呵。”李雯笑了笑，“没办法，咱们国家的校服就是这么执着地没创意。”
“可不是，我还真的有点儿特纳闷儿，你说校服都做成运动服样式的，让外国人一看，好家伙，中国学校的孩子天天穿运动服上学，中国的学校教育得多重视体育呀！”
“呵呵呵，还真是，结果中国的教育最不重视体育。”李雯若有所思地说。
“就是！你说，这是服装生产厂家在有意羞辱中国的教育呢，还是习惯性无脑地做法。”
“哈哈哈，你可真逗。我觉得是后者吧。”
“唉，一群本应该最有智慧的人，却在做着最没智慧的事儿。”周爽总结。
李雯笑着说，“周爽，你知道不知道，你有个特长，特没劲的事儿，经你一分析，头头是道，妙趣横生，真服了你了。”
“可别，我现在就是有点儿愤世嫉俗。老师和领导可不喜欢我这样的人。”周爽拖长声音说。
“哈哈哈——”身后忽然传来一阵大笑声。
周爽和李雯扭头一看，韩风、刘峰和李庆正在看着一本书有说有笑。周爽下意识地看了看那本能点人笑穴的书，没看清书名，但一看封皮上那个画满点线的手和面相，周爽就猜到，显然那是一本算命的书。
最近这本书在班上传来传去，班上很多同学似乎都爱看，真没想到学校的图书馆里居然还会有这种书，真可谓包罗万象。
“哎，别动别动，我看看你这个痣……”周爽从来没有见到过韩风、刘峰如此痴迷热烈地看过什么课外书，这回，图书馆终于在他们眼中产生了一次价值。
周爽叹了口气，扭回了头。
忽然，韩风在后面喊周爽，周爽扭过头，“什么事？”
没有人回答，韩风、刘峰和李庆三个人直盯盯地瞪着大眼，正在周爽脸上搜索着什么。
周爽马上扭回了头，知道三个家伙正在看他的面相。
“人家周爽不信这个……”后面传来了三个人的小声对话。
“李雯，李雯！”后面又传来了喊李雯的声音。
李雯扭过头，三个家伙马上使出浑身解术开始对李雯的面相进行审视和解析。
“李雯，你的面相不错呀，尤其右边这个痣，长得好。”
“下巴上这个痣长得更好。”
“是眉相最好，好不好？……”
李雯貌似被吸引住了，开始询问评语的依据和出处。
三人一看所学有了市场，便开始更加卖力地兜售。
“铃——”上课铃千不该万不该这个时候响了，面相解析专场会被迫结束。
这节课是物理实验课，全体同学在课代表的带领下奔往实验室。
老师一讲完，大家便开始按分好的组做实验，有道是男女搭配干活不累，周爽这一组早早做完，开始帮助身旁的落后小组刘峰、韩风他们，还算不赖，很快，他们小组也弄清了程序方法，顺利做完。因为下半节主要是实验和填写报告单，老师看大部分学生轻易做完了，超乎他的估计，时间还有，便让大家多做几遍，自己坐在门口歇息。
刘峰和韩风又有了事情可做，从不知什么地方变出了那本“算卦不求人”，抬眼瞧瞧老师坐在门口正欣赏楼下风景，没有注意这边，便大胆地又翻看研究起来。
韩风轻声喊李雯，李雯扭头问啥事儿，韩风小声说，“给你分析一下面相手相，很准的。”
李雯一副半犹豫的样子，毕竟这是课堂。
周爽没有想到，这小伎俩居然还会对李雯有诱惑力。
怪不得街上算卦摊前算命的都是女孩子。周爽对女生又多了一份了解。
看韩风还在小声推销着自己的新副业，周爽侧脸对正谨慎倾听的李雯说，“你要是真想让人给你分析面相手相的话，还不如自己看书对比，再要不，我给你看也行，这些知识我比他懂。”
“真的！”李雯一脸惊喜，马上扭回了身，“那你给我看看吧。”
看着笑嘻嘻一脸认真地李雯，周爽沉吟了一下说，“咱们现在这年龄顶多算青少年，这个年龄的一般不看面相，因为以后随着年龄增长，面相都还会有变化，所以主要是看手相。”
“嗯”李雯一听，便把双手都伸到周爽面前。
周爽顿了顿接着说，“手相呢，有人说看手相男左女右，但那是不准确地说法，左手代表先天命运，右手代表的是后天变化，咱们都还年轻，所以主要看你的左手吧。”
“你真的很懂呀！”李雯一脸惊喜。
要说懂是假的，不过周爽以前读过一本玄学周易方面的书，上面略有介绍。今天纯粹是胡乱发挥着逗李雯玩儿。
看李雯把左手伸到面前，周爽抬头看了看老师和其他同学，没有人注意到这儿，只有后面的韩风和刘峰正投来妒忌的目光。周爽示意李雯稍俯低下身子，半倚在桌上，用另一手撑着头，以挡住前面有可能射过来的视线，用手拿起李雯的手放在面前观看。
李雯的手很柔软，周爽不知道自己是不是有点儿占人便宜。后面韩风和刘峰的哈喇子都快流出来了。
虽然不懂，但还要撑下去，这时候要全凭三寸不烂之舌了。
“手纹那，主要是三条主线，一个是生命线，一个是智慧线，另一个是感情线，你的生命线不错，代表你很健康，年龄的缘固呢，现在看感情线也为时过早，单说你的智慧线，不错，你看你的智慧线很深很清晰，也很长，我很少见过智慧线长得像你这么长的人，很多人的智慧线才到中指下面，你的智慧线都快到小指下面了，这代表你非常聪明。”
周爽抬头看了看李雯，看她听得很认真，感觉讲得在些门道，便大着胆子接着说。
“而且你的智慧线末端有分叉，这代表你的发散思维很好，有异于一般人的思维方式和角度。再一个，你的智慧线和感情线较近，快交错在一起了，这说明你将来很有可能会是个女强人型的人物。”
周爽说到这儿，觉得快说不下去了，“就这么多了，我只看大略，手相不代表全部的，只能分析出你一部分的命运。”
李雯一副很相信很满意的模样，“那你再看看我的感情线呗。”
周爽撇了下嘴，硬着头皮又拿起李雯的手端详，“你的感情线嘛，线路很清晰，还很深，，代表你是个感情很专一的女孩儿……”
夸人一定会很受用，没有人会认为不对。周爽紧抓这个思路往下继续分析。
“但是呢，感情线这边有线小纹线，代表你会有很多追求者，所以你要经得住诱惑才行哟！”
“嗯，还有呢？”
“没有了，我只能看大略，不过你要记住，那些看得很细说得很多的人，很有可能是胡诌。”
“好，我信你的，呵呵。”
周爽也笑了起来。
后面忽然又传来了刘峰的声音，“让我们看看你的手相吧，求求你了，李雯，就看一眼。”
李雯经不住苦求，扭过头，把手伸了过去。
韩风伸手刚要抓李雯的手，李雯忽然把手又缩了回来，“只准看，不准抓。”
“哦，哦”刘峰、韩风两个人讪笑着缩回了手，抬眼看了看周爽，周爽扭回了头。
饶是如此，刘峰和韩风仍津津有味地认真观摩起来。只是两人所学不精，每看一会儿，就要马上翻看书本查找，找得不对，再翻找对比，两人左一句右一句，矛盾重重，互相抢白，让李雯有些不甚耐烦。
遗憾的是，只到放学，两人也没说出个所以然来，回教室的路上，让李雯把两人好一阵子数落戏弄，两人却只是嘿嘿地笑，没有话说。
这天天气很好，秋高气爽的，周爽班正在上的是语文课，胡老师正在讲对偶、类比、比兴等修辞手法，这三个概念有相似相近的地方，非常容易混淆。
周爽平时爱看书，读书量大，潜意识中总觉得多读书才是“王道”，而那些语法什么的其实压根不用学，都是些学术性的东西，让那些立志当语言学家的人去学就行了，学那些东西没什么大的实际用处，提高不了语言能力。
周爽自认为自己属于实用主义学派，学语文就是为了提高语言能力和写作水平，而要想达到能说会写，还是要多读书多表达才行。
正因为是这种认识和想法，所以周爽并不太喜欢听这些东西。
其实胡老师的课以前也不是每次都这样，周爽第一次听胡老师的课时，对她印象非常好。胡老师年纪并不大，看样子很年轻，不会超过三十岁，生得一幅学生相，齐耳短发，瘦瘦的，还有些文弱，是那种让人一见生怜的文弱，活似林黛玉。她的声音很好听，普通话非常有京味儿，给周爽班讲第一节课时不知怎么地发挥到了《红楼梦》上，把金陵十二钗的命运分析得头头是道、鞭辟入里，当时周爽也正在研究《红楼梦》，也看了很多红学方面的书，有些地方理解的还不透，在头脑中还形不成系统，听了胡老师的这段分析后，理解得更清晰透亮了。所以至此之后周爽一直对她的印象都极好，但后来发现胡老师讲的课质量不稳定，全在她临场发挥，遇到哪节课她感兴趣，讲得就会很生动有内容，遇到没意思的内容，她就赖得讲，照本宣科似的读读罢了。
这节课并没有什么好听的，周爽便和同桌李雯小声聊起来。
不知过了多大会儿，忽然全班很安静，周爽和李雯抬起头，发现全班同学都在低着头看课本，胡老师的目光正向这边看来，还没搞明白怎么回事儿，李雯就被叫起来回答问题了。
这谁知道啥问题呀？
同桌李雯低下头说：“不会。”
周爽抬头看了看胡老师，又看了看胀红了脸的李雯，心下惴惴，暗道：肯定跟同桌李雯说话被胡老师看到了，只怕下一个被提问的便是自己。
但不管怎样，场子还是要撑住的。周爽深呼吸几口气，故作镇定、正襟危坐，迅速地翻看课本，希望尽快捕捞些课本知识，心中同时在安慰自己不要瞎想，下一个提问的不一定是自己。
但有句话是至理名言——怕什么来什么。
胡老师终于慢慢地吐出了两个字：“周爽”。
周爽吹了一下头发，心道：果不其然，还是猜对了。胡老师叫我那简直就是一定的，甚至可以肯定她就是想叫我，她定是看到我在小声说话，至于为什么不先叫我而叫了我的同桌李雯，大概是为了先敲山震虎。胡老师颇知曲经幽通之妙，绝不会想提问我就上来就直奔目标，定要找个其他人过渡过渡、铺垫铺垫，然后才叫到我这儿，显得是无意间漫不经心点到这儿似的。
这些分析和推测，周爽在起身的瞬间便心中透亮。
透亮是透亮，可是……胡老师问的是什么问题呀？
“对不起，胡老师，刚才听你课走神儿了，没听清问的啥问题。”周爽坦然地说。
“什么？”胡老师似乎没有听清楚周爽说得什么。
周爽刚想再大声说一遍，前面的李晓红忽然往后一靠，背紧挨着周爽的桌子前沿，趁老师低头翻书之际，用书本挡住嘴小声说：“举一个对仗的例子。”
“噢。”周爽恍然。
“什么？”胡老师抬起头，顺手把耷拉下来的头发捋到耳后。
“噢，我正在想。”
胡老师看着周爽，等着周爽想出答案，一点儿也没有放过周爽的意思。
周爽马上想，平时背了不少的唐诗宋词、名言警句和名人演讲，还自诩看书量全班第一，怎么能让这样一个小小的问题问倒呢？
忽然，一个曾在某杂志上看到的对联进入了周爽的脑海。
“咳！”周爽干咳了一声——咳过后真觉得自己俗不可耐。
“我记得不知在哪本杂志上看到过这样一件有趣的事儿，说是有一个数学老师和一个音乐老师喜结连理，结婚时，同事们送给他们一副婚联，上联是‘一二三四五六七’，下联是‘哆来咪发唆拉西’。”
“哄——”全班都笑了。
胡老师想了想，对伥得很工整，没毛病！便笑着让周爽坐下了。
答对了，效果还不错！
下课了，操场上、校园里都很热闹，周爽班的教室在三楼，平时下课不是有内急的事儿，大家都赖得下楼。要说，这教学楼也真应该在每层都设计个卫生间来着。
坐在座位上看书，是周爽课间的主要活动内容。
同桌李雯笑着对周爽说，“你可真行，这么短时间你都能答出来呀，全班就你一个人回答了个对联，答得还挺精彩，老师都笑了。”
周爽忙摆了摆手，“也不是我自己临时编的，以前在哪个本上看到过。”周爽不敢贪功。
“那也挺棒的！你脑子里记多少东西呀？上次政治课上，你举得那个逻辑链的例子，太牛了，老师也是第一次听说。”李雯由衷地赞叹道。
“哦，那次呀。”周爽想起那次政治课上自己举的那个例子，那次自己举的是一个好像出自日本的谚语，意思是说风大了粮食就减产了，逻辑关系很复杂，具体说法是：风大了，患沙眼的就多了，治不好的话盲人就多了，当地盲人靠弹一种弦乐器卖艺讨生计，所以干这行的就会多了，而那个乐器是用猫皮做的，所以猫就会被杀得多了，猫死得多了，老鼠就多了，老鼠多了，粮食就会减产了。
说实话，当时说出来后，老师和全班同学都老感兴趣了，老师让周爽又说了一遍，自己还默默记了下来。
这也算是周爽比较得意的一次课堂精彩回答。.
“那个也是在什么书上看到的，具体什么书不记得了。”周爽解释说。
李雯笑着摇了摇头，然后双手抱拳冲周爽一拱手，表示佩服。
周爽马上还礼，“不敢当，不敢当。”
李雯说：“当的，当的。”
“哈哈哈”两人一起哈哈大笑起来。
“我问你个问题啊。”李雯忽然郑重地说。
“什么？”周爽也郑重地看着李雯。
“就是女生在一起有时候会讨论，为什么周爽老是穿校服。”
“这……，这很奇怪吗？”周爽春秋天确实老是爱穿校服，也多多少少能感觉到有些同学议论。
“没什么，就随便问问嘛。”李雯笑着说。
“那你先说，我穿校服难看不难看。”
“啊~，不难看，全班就你穿着好看。”李雯呵呵笑着说。
“哈哈哈。”周爽忍不住大笑。
“呵呵，你别笑呵，我说的可是真的，我们穿上校服真是不怎么好看，你穿着就很合身，可能是因为你身材好吧。”李雯笑嘻嘻地说。
“哪有，哪有，你老爱给人灌迷魂汤。”周爽笑着说。“其实原因很简单，一个是我现在没有比较合适的春秋装，我个子高，买到合身又喜欢的衣服比较难；二是咱们这款校服，虽然你们穿起来都一个个像长袍大褂似的，太宽大，瘦小的穿起来就像衣裳架，但是我个子高，穿着还算正合身，而且我也喜欢蓝色；……三呢，少买件衣裳不是给家省点儿钱吗，我省得钱都买书了，我对穿衣打扮不太热衷。”周爽总结到这儿感觉没什么别的了，“大致就是这么几个原因吧。”
“你可真够心理强大的，要我穿校服除非是学校要求必须穿，要不然，我是不愿意穿的，穿着觉得太难看，不过说实话周爽，你穿着不知咋回事儿，还就是好看！”
“别拿我开涮了，就咱学校订的校服，一到三年级，看着是三个款式，全是运动服样式，有啥好看的。”周爽实事求是地说。
“不是，真的，周爽，一个就是你说的，你个子高，身材好，所以穿着大小正合身，另外，我觉得你体态很好，气质很好，虽然高但一点儿也不驼，坐立行走很有气度，反正，很有范。”
周爽扭头认真看着李雯，确信她没有犯花痴后才说，“谢谢你的夸奖，我可不愿意做咱学校的校服代言人，商家也没给我免校服钱。……另外老实说吧，每次买衣服都是我妈给我把关，她买衣服吧讲究太多，转得我烦，还爱讨价还价，我受不了，所以能不买就不买，穿校服省心又不难看。”
“不过说喜欢，也只能说是习惯。我看也不是光咱学校这样，全市各学校大概都是这样吧，甚至我看咱们整个国家的校服都是几乎千篇一律，全是运动装，真的不怎么美观。”周爽幽幽地说。
“呵呵呵。”李雯笑了笑，“没办法，咱们国家的校服就是这么执着地没创意。”
“可不是，我还真的有点儿特纳闷儿，你说校服都做成运动服样式的，让外国人一看，好家伙，中国学校的孩子天天穿运动服上学，中国的学校教育得多重视体育呀！”
“呵呵呵，还真是，结果中国的教育最不重视体育。”李雯若有所思地说。
“就是！你说，这是服装生产厂家在有意羞辱中国的教育呢，还是习惯性无脑地做法。”
“哈哈哈，你可真逗。我觉得是后者吧。”
“唉，一群本应该最有智慧的人，却在做着最没智慧的事儿。”周爽总结。
李雯笑着说，“周爽，你知道不知道，你有个特长，特没劲的事儿，经你一分析，头头是道，妙趣横生，真服了你了。”
“可别，我现在就是有点儿愤世嫉俗。老师和领导可不喜欢我这样的人。”周爽拖长声音说。
“哈哈哈——”身后忽然传来一阵大笑声。
周爽和李雯扭头一看，韩风、刘峰和李庆正在看着一本书有说有笑。周爽下意识地看了看那本能点人笑穴的书，没看清书名，但一看封皮上那个画满点线的手和面相，周爽就猜到，显然那是一本算命的书。
最近这本书在班上传来传去，班上很多同学似乎都爱看，真没想到学校的图书馆里居然还会有这种书，真可谓包罗万象。
“哎，别动别动，我看看你这个痣……”周爽从来没有见到过韩风、刘峰如此痴迷热烈地看过什么课外书，这回，图书馆终于在他们眼中产生了一次价值。
周爽叹了口气，扭回了头。
忽然，韩风在后面喊周爽，周爽扭过头，“什么事？”
没有人回答，韩风、刘峰和李庆三个人直盯盯地瞪着大眼，正在周爽脸上搜索着什么。
周爽马上扭回了头，知道三个家伙正在看他的面相。
“人家周爽不信这个……”后面传来了三个人的小声对话。
“李雯，李雯！”后面又传来了喊李雯的声音。
李雯扭过头，三个家伙马上使出浑身解术开始对李雯的面相进行审视和解析。
“李雯，你的面相不错呀，尤其右边这个痣，长得好。”
“下巴上这个痣长得更好。”
“是眉相最好，好不好？……”
李雯貌似被吸引住了，开始询问评语的依据和出处。
三人一看所学有了市场，便开始更加卖力地兜售。
“铃——”上课铃千不该万不该这个时候响了，面相解析专场会被迫结束。
这节课是物理实验课，全体同学在课代表的带领下奔往实验室。
老师一讲完，大家便开始按分好的组做实验，有道是男女搭配干活不累，周爽这一组早早做完，开始帮助身旁的落后小组刘峰、韩风他们，还算不赖，很快，他们小组也弄清了程序方法，顺利做完。因为下半节主要是实验和填写报告单，老师看大部分学生轻易做完了，超乎他的估计，时间还有，便让大家多做几遍，自己坐在门口歇息。
刘峰和韩风又有了事情可做，从不知什么地方变出了那本“算卦不求人”，抬眼瞧瞧老师坐在门口正欣赏楼下风景，没有注意这边，便大胆地又翻看研究起来。
韩风轻声喊李雯，李雯扭头问啥事儿，韩风小声说，“给你分析一下面相手相，很准的。”
李雯一副半犹豫的样子，毕竟这是课堂。
周爽没有想到，这小伎俩居然还会对李雯有诱惑力。
怪不得街上算卦摊前算命的都是女孩子。周爽对女生又多了一份了解。
看韩风还在小声推销着自己的新副业，周爽侧脸对正谨慎倾听的李雯说，“你要是真想让人给你分析面相手相的话，还不如自己看书对比，再要不，我给你看也行，这些知识我比他懂。”
“真的！”李雯一脸惊喜，马上扭回了身，“那你给我看看吧。”
看着笑嘻嘻一脸认真地李雯，周爽沉吟了一下说，“咱们现在这年龄顶多算青少年，这个年龄的一般不看面相，因为以后随着年龄增长，面相都还会有变化，所以主要是看手相。”
“嗯”李雯一听，便把双手都伸到周爽面前。
周爽顿了顿接着说，“手相呢，有人说看手相男左女右，但那是不准确地说法，左手代表先天命运，右手代表的是后天变化，咱们都还年轻，所以主要看你的左手吧。”
“你真的很懂呀！”李雯一脸惊喜。
要说懂是假的，不过周爽以前读过一本玄学周易方面的书，上面略有介绍。今天纯粹是胡乱发挥着逗李雯玩儿。
看李雯把左手伸到面前，周爽抬头看了看老师和其他同学，没有人注意到这儿，只有后面的韩风和刘峰正投来妒忌的目光。周爽示意李雯稍俯低下身子，半倚在桌上，用另一手撑着头，以挡住前面有可能射过来的视线，用手拿起李雯的手放在面前观看。
李雯的手很柔软，周爽不知道自己是不是有点儿占人便宜。后面韩风和刘峰的哈喇子都快流出来了。
虽然不懂，但还要撑下去，这时候要全凭三寸不烂之舌了。
“手纹那，主要是三条主线，一个是生命线，一个是智慧线，另一个是感情线，你的生命线不错，代表你很健康，年龄的缘固呢，现在看感情线也为时过早，单说你的智慧线，不错，你看你的智慧线很深很清晰，也很长，我很少见过智慧线长得像你这么长的人，很多人的智慧线才到中指下面，你的智慧线都快到小指下面了，这代表你非常聪明。”
周爽抬头看了看李雯，看她听得很认真，感觉讲得在些门道，便大着胆子接着说。
“而且你的智慧线末端有分叉，这代表你的发散思维很好，有异于一般人的思维方式和角度。再一个，你的智慧线和感情线较近，快交错在一起了，这说明你将来很有可能会是个女强人型的人物。”
周爽说到这儿，觉得快说不下去了，“就这么多了，我只看大略，手相不代表全部的，只能分析出你一部分的命运。”
李雯一副很相信很满意的模样，“那你再看看我的感情线呗。”
周爽撇了下嘴，硬着头皮又拿起李雯的手端详，“你的感情线嘛，线路很清晰，还很深，，代表你是个感情很专一的女孩儿……”
夸人一定会很受用，没有人会认为不对。周爽紧抓这个思路往下继续分析。
“但是呢，感情线这边有线小纹线，代表你会有很多追求者，所以你要经得住诱惑才行哟！”
“嗯，还有呢？”
“没有了，我只能看大略，不过你要记住，那些看得很细说得很多的人，很有可能是胡诌。”
“好，我信你的，呵呵。”
周爽也笑了起来。
后面忽然又传来了刘峰的声音，“让我们看看你的手相吧，求求你了，李雯，就看一眼。”
李雯经不住苦求，扭过头，把手伸了过去。
韩风伸手刚要抓李雯的手，李雯忽然把手又缩了回来，“只准看，不准抓。”
“哦，哦”刘峰、韩风两个人讪笑着缩回了手，抬眼看了看周爽，周爽扭回了头。
饶是如此，刘峰和韩风仍津津有味地认真观摩起来。只是两人所学不精，每看一会儿，就要马上翻看书本查找，找得不对，再翻找对比，两人左一句右一句，矛盾重重，互相抢白，让李雯有些不甚耐烦。
遗憾的是，只到放学，两人也没说出个所以然来，回教室的路上，让李雯把两人好一阵子数落戏弄，两人却只是嘿嘿地笑，没有话说。