5.好朋友
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以前在班上，并没有人知道周静雅的妈妈。
自从周桂芳车祸后，这事被很多人知道了。班上有很多小孩子开始乱传闲话，说周静雅妈妈是□□，说她是得艾滋病死的，说周静雅也有艾滋病。周静雅头一次知道□□这个说法，头一次知道□□是受歧视的，他惶惶然的，不知道该怎么辩白。那些小孩子整天成群结队地来到他课桌前面，大声问：“周静雅你说，你妈妈是不是□□。”周静雅很害怕，低着头不出声。传言的小孩说那是王卉说的，那些孩子又跑去问王卉确认：“王卉王卉，周静雅他妈妈是不是□□。”
王卉诧异说：“谁说的呀，周静雅妈妈不是□□。”
同学说：“人家都说周静雅妈妈是□□，是得艾滋病死的。”
王卉其实并不了解周静雅的妈妈是做什么的，但她斩钉截铁：“周静雅的妈妈不是□□。周静雅的妈妈是被大货车撞死的，就在后校门那条公路上。撞人的司机不赔钱跑掉了，周静雅没人照顾，所以住在我爸爸家。周静雅很可怜的。”
王卉在班上很得同学们的喜欢，她说了话，大家才渐渐相信周静雅的妈妈是被撞死的。
但是周静雅的性格渐渐孤僻了。
他以前很爱跟人玩，自从被人说周桂芳是□□后，他开始害怕班上那些同学，害怕跟人说话。学习成绩也直线下降。
周桂芳活着的时候，他很自信，很开心，学习成绩还不错，考试能考班级前十。周桂芳死后，他成绩越来越糟糕了，渐渐落到班级倒数，回回被老师提起来点名。他是很聪明的孩子，但是老师发现他上课心不在焉，从来没有认真听讲。他也不闹，也不搞小动作，乖乖坐在那，盯着黑板或课本，看着像在听讲，但实际上抽他起来回答问题，他什么都不知道。老师下去看，发现自己已经讲到第五十页，但他课本仍然翻开在第五页，他根本就没听老师说话。
他的课本，要么是新的，要么画满了涂鸦。
他作业倒是交的很好，每次都能准时完成，但考试总考不好。后来老师才知道，他作业都是抄王卉的，根本不会做。
起初老师们很同情他，觉得这孩子是死了母亲，心理受了伤害，需要慢慢调整。但是调整了一年，周静雅的成绩只是更糟糕了。老师几次把他叫去办公室谈话，语重心长地说：“我知道你家出了事，你母亲刚过世了，你现在没人管教。但是学习是不能耽误的。你母亲也希望你能好好用功。你现在这样荒废自己，你母亲在地下看到得多伤心。”
又说：“你只有好好学习，才对得起你母亲的养育。”
周静雅总是默默听着，但没有丝毫改变。
他尽力了。
他尽力听老师的话，上课认真听讲，好好学习，但就是做不到。他不想呆在教室，不想跟这些整天嘲讽讥笑他的同学在一起。他不想上学，他想周桂芳。
时间久了，老师见他无药可救，也就懒得管。他数学老师特意把王卉叫过去，让王卉不许给他抄作业，说：“你这样是害了他。”王卉也晓得这不好，但完不成作业，周静雅就要挨罚，她又不能看着周静雅挨罚，只能给他抄。
“周静雅，你以后还是认真做作业吧，老师都找我谈了好几次话了。”
王卉总被老师说，这天放学背着书包，也忍不住劝周静雅：“你本来就没妈妈，要是成绩不好，人家会更看不起你的。”
周静雅低着头：“我才不在乎他们呢。”
王卉说：“可是他们会说你啊。”
周静雅说：“我不在乎。”
王卉说：“可是你这样，老师也会说我。我不想挨骂。”
周静雅很小气，自尊心又强。王卉这样说，他就生气了，觉得王卉看不起他，不想给他抄作业。回到家后，王卉叫他一块写作业，他就不肯写，木着脸说：“我不抄你的了。”然后趁王卉不注意，偷偷把自己的作业本、练习册全部撕掉。
第二天老师检查他作业，发现他作业全撕了，生气地拿出尺子，将他一顿打。
周静雅被打的手乌红，背上也肿了。下课后，王卉满脸通红地来到他座位前，两个眼睛急得冒火：“周静雅，你干嘛把作业撕了。你是不是挨打没挨够啊！”
周静雅看也不看她，脸上写满了冷漠和不屑：“关你什么事。”然后自顾自一埋头，趴在课桌上，假装睡觉。
班上同学都晓得他们关系好。见周静雅这样，都幸灾乐祸，嘻嘻哈哈笑起来，说：“周静雅不理王卉了。”“周静雅不喜欢王卉。”把王卉气的眼泪都要出来了。
王卉一开始生气，觉得周静雅很过分，不想理他。周静雅更生气，放学之后也不跟她回家，直接提着书包就跑了。王卉怕他真的跑了，爸爸要骂，着急跟在他后面追，大叫：“周静雅！周静雅！”
周静雅只顾跑。他也不知道自己要去哪，就是特别恨王卉，特别想逃离这儿。
王卉急的真哭了：“你不要跑了。我给你抄作业还不行么，你干嘛这么小气啊！”
周静雅听她说自己小气，气的瞪大眼睛，脚步更快了。王卉赶紧改口：“你不小气你不小气，我不说你了。周静雅你快回来吧，我不把你带回家爸爸要打我的。”
周静雅听到这句话，才犹犹豫豫放慢了脚步。
王卉追上他，扯着他的袖子，脸上还挂着泪，真的很伤心：“你干嘛这么生气啊！”
周静雅想气她，可是真把她气哭了，周静雅心里又很难过。周静雅被她拽的转过身去，倔头巴脑，声音又冷又低说：“你嫌弃我。”
王卉说：“我哪里嫌弃你了？”
周静雅说：“你嫌我抄你的作业，害你被老师说。”
王卉说：“那你不能好好做作业吗？”
周静雅一听，气的脸涨红，他那暴脾气，立刻跳多高，甩手又要走：“你还说你不嫌弃我！”
王卉吓得赶紧扯住他：“好了好了你抄就抄嘛！以后我不说你了！我再也不说你了。”
周静雅尖酸的很：“你嘴上说不嫌弃，其实心里还是嫌弃。”
周静雅是没有安全感的。
他觉得周桂芳是□□，所有人都看不起他，包括王卉。他觉得自己没爸爸妈妈，所有人都把他当成拖累。
他讨厌那些人，讨厌那些指指点点的动作和笑声，但他缺乏与之对抗的力量和勇气。愤怒积攒在心中，他就冲着王卉发泄。因为王卉跟他要好，也只有对王卉发泄有用。他冲其他人发泄，那些人只会更加合伙地嘲笑欺负他。王卉喜欢他，他生气了，王卉会想法设法哄他。
他就是需要王卉来哄他，证明自己是被喜欢的，是有人在乎的。
王卉年纪小，并不懂周静雅这种复杂又古怪的心理。或许周静雅自己都不懂。他只是本能地发脾气，而王卉也只是本能地在意他，害怕他生气。她觉得周静雅脾气真的很坏，可总是不由自主迁就他。
“我没有嫌弃你。”
王卉拉着他的手回家，不断地解释说：“我要是嫌弃你，就不会跟爸爸说让你来我家住了。咱们是好朋友呀。”
周静雅说：“你那么多好朋友。班上都是你好朋友。”
王卉说：“你不一样，你是我最好的朋友。”
两人手拉手。周静雅闷头闷脑地说：“我又没钱，还吃别人家的饭，学习又不好，什么都没有，你干嘛拿我当最好的朋友。”
王卉说：“你性格好啊。”
周静雅头一回听人家说他性格好呢：“真的？”
王卉也就安慰他，随口一说，想了想，感觉这话当真有点违心。周静雅这性格简直坏的不得了，一点也不讨人喜欢。
“嗯……”
王卉撒不来谎，改了口说：“你长得好呀。”
周静雅又是庆幸又是难过。幸好自己长得还好，不然肯定连王卉也不搭理他了。
他很不想承认：我真的有这么糟糕吗？
“你也嫌我性格不好。”
周静雅不高兴。
王卉知道他爱多心，只能拍着他背哄，说：“没有啦，只是他们那些人不喜欢你。他们不晓得你，所以总爱说你不好。但我不觉得你不好啊，我就喜欢你这样的，我愿意跟你一起玩啊。萝卜青菜各有所爱嘛，你不要理他们。”
以前在班上，并没有人知道周静雅的妈妈。
自从周桂芳车祸后，这事被很多人知道了。班上有很多小孩子开始乱传闲话，说周静雅妈妈是□□，说她是得艾滋病死的，说周静雅也有艾滋病。周静雅头一次知道□□这个说法，头一次知道□□是受歧视的，他惶惶然的，不知道该怎么辩白。那些小孩子整天成群结队地来到他课桌前面，大声问：“周静雅你说，你妈妈是不是□□。”周静雅很害怕，低着头不出声。传言的小孩说那是王卉说的，那些孩子又跑去问王卉确认：“王卉王卉，周静雅他妈妈是不是□□。”
王卉诧异说：“谁说的呀，周静雅妈妈不是□□。”
同学说：“人家都说周静雅妈妈是□□，是得艾滋病死的。”
王卉其实并不了解周静雅的妈妈是做什么的，但她斩钉截铁：“周静雅的妈妈不是□□。周静雅的妈妈是被大货车撞死的，就在后校门那条公路上。撞人的司机不赔钱跑掉了，周静雅没人照顾，所以住在我爸爸家。周静雅很可怜的。”
王卉在班上很得同学们的喜欢，她说了话，大家才渐渐相信周静雅的妈妈是被撞死的。
但是周静雅的性格渐渐孤僻了。
他以前很爱跟人玩，自从被人说周桂芳是□□后，他开始害怕班上那些同学，害怕跟人说话。学习成绩也直线下降。
周桂芳活着的时候，他很自信，很开心，学习成绩还不错，考试能考班级前十。周桂芳死后，他成绩越来越糟糕了，渐渐落到班级倒数，回回被老师提起来点名。他是很聪明的孩子，但是老师发现他上课心不在焉，从来没有认真听讲。他也不闹，也不搞小动作，乖乖坐在那，盯着黑板或课本，看着像在听讲，但实际上抽他起来回答问题，他什么都不知道。老师下去看，发现自己已经讲到第五十页，但他课本仍然翻开在第五页，他根本就没听老师说话。
他的课本，要么是新的，要么画满了涂鸦。
他作业倒是交的很好，每次都能准时完成，但考试总考不好。后来老师才知道，他作业都是抄王卉的，根本不会做。
起初老师们很同情他，觉得这孩子是死了母亲，心理受了伤害，需要慢慢调整。但是调整了一年，周静雅的成绩只是更糟糕了。老师几次把他叫去办公室谈话，语重心长地说：“我知道你家出了事，你母亲刚过世了，你现在没人管教。但是学习是不能耽误的。你母亲也希望你能好好用功。你现在这样荒废自己，你母亲在地下看到得多伤心。”
又说：“你只有好好学习，才对得起你母亲的养育。”
周静雅总是默默听着，但没有丝毫改变。
他尽力了。
他尽力听老师的话，上课认真听讲，好好学习，但就是做不到。他不想呆在教室，不想跟这些整天嘲讽讥笑他的同学在一起。他不想上学，他想周桂芳。
时间久了，老师见他无药可救，也就懒得管。他数学老师特意把王卉叫过去，让王卉不许给他抄作业，说：“你这样是害了他。”王卉也晓得这不好，但完不成作业，周静雅就要挨罚，她又不能看着周静雅挨罚，只能给他抄。
“周静雅，你以后还是认真做作业吧，老师都找我谈了好几次话了。”
王卉总被老师说，这天放学背着书包，也忍不住劝周静雅：“你本来就没妈妈，要是成绩不好，人家会更看不起你的。”
周静雅低着头：“我才不在乎他们呢。”
王卉说：“可是他们会说你啊。”
周静雅说：“我不在乎。”
王卉说：“可是你这样，老师也会说我。我不想挨骂。”
周静雅很小气，自尊心又强。王卉这样说，他就生气了，觉得王卉看不起他，不想给他抄作业。回到家后，王卉叫他一块写作业，他就不肯写，木着脸说：“我不抄你的了。”然后趁王卉不注意，偷偷把自己的作业本、练习册全部撕掉。
第二天老师检查他作业，发现他作业全撕了，生气地拿出尺子，将他一顿打。
周静雅被打的手乌红，背上也肿了。下课后，王卉满脸通红地来到他座位前，两个眼睛急得冒火：“周静雅，你干嘛把作业撕了。你是不是挨打没挨够啊！”
周静雅看也不看她，脸上写满了冷漠和不屑：“关你什么事。”然后自顾自一埋头，趴在课桌上，假装睡觉。
班上同学都晓得他们关系好。见周静雅这样，都幸灾乐祸，嘻嘻哈哈笑起来，说：“周静雅不理王卉了。”“周静雅不喜欢王卉。”把王卉气的眼泪都要出来了。
王卉一开始生气，觉得周静雅很过分，不想理他。周静雅更生气，放学之后也不跟她回家，直接提着书包就跑了。王卉怕他真的跑了，爸爸要骂，着急跟在他后面追，大叫：“周静雅！周静雅！”
周静雅只顾跑。他也不知道自己要去哪，就是特别恨王卉，特别想逃离这儿。
王卉急的真哭了：“你不要跑了。我给你抄作业还不行么，你干嘛这么小气啊！”
周静雅听她说自己小气，气的瞪大眼睛，脚步更快了。王卉赶紧改口：“你不小气你不小气，我不说你了。周静雅你快回来吧，我不把你带回家爸爸要打我的。”
周静雅听到这句话，才犹犹豫豫放慢了脚步。
王卉追上他，扯着他的袖子，脸上还挂着泪，真的很伤心：“你干嘛这么生气啊！”
周静雅想气她，可是真把她气哭了，周静雅心里又很难过。周静雅被她拽的转过身去，倔头巴脑，声音又冷又低说：“你嫌弃我。”
王卉说：“我哪里嫌弃你了？”
周静雅说：“你嫌我抄你的作业，害你被老师说。”
王卉说：“那你不能好好做作业吗？”
周静雅一听，气的脸涨红，他那暴脾气，立刻跳多高，甩手又要走：“你还说你不嫌弃我！”
王卉吓得赶紧扯住他：“好了好了你抄就抄嘛！以后我不说你了！我再也不说你了。”
周静雅尖酸的很：“你嘴上说不嫌弃，其实心里还是嫌弃。”
周静雅是没有安全感的。
他觉得周桂芳是□□，所有人都看不起他，包括王卉。他觉得自己没爸爸妈妈，所有人都把他当成拖累。
他讨厌那些人，讨厌那些指指点点的动作和笑声，但他缺乏与之对抗的力量和勇气。愤怒积攒在心中，他就冲着王卉发泄。因为王卉跟他要好，也只有对王卉发泄有用。他冲其他人发泄，那些人只会更加合伙地嘲笑欺负他。王卉喜欢他，他生气了，王卉会想法设法哄他。
他就是需要王卉来哄他，证明自己是被喜欢的，是有人在乎的。
王卉年纪小，并不懂周静雅这种复杂又古怪的心理。或许周静雅自己都不懂。他只是本能地发脾气，而王卉也只是本能地在意他，害怕他生气。她觉得周静雅脾气真的很坏，可总是不由自主迁就他。
“我没有嫌弃你。”
王卉拉着他的手回家，不断地解释说：“我要是嫌弃你，就不会跟爸爸说让你来我家住了。咱们是好朋友呀。”
周静雅说：“你那么多好朋友。班上都是你好朋友。”
王卉说：“你不一样，你是我最好的朋友。”
两人手拉手。周静雅闷头闷脑地说：“我又没钱，还吃别人家的饭，学习又不好，什么都没有，你干嘛拿我当最好的朋友。”
王卉说：“你性格好啊。”
周静雅头一回听人家说他性格好呢：“真的？”
王卉也就安慰他，随口一说，想了想，感觉这话当真有点违心。周静雅这性格简直坏的不得了，一点也不讨人喜欢。
“嗯……”
王卉撒不来谎，改了口说：“你长得好呀。”
周静雅又是庆幸又是难过。幸好自己长得还好，不然肯定连王卉也不搭理他了。
他很不想承认：我真的有这么糟糕吗？
“你也嫌我性格不好。”
周静雅不高兴。
王卉知道他爱多心，只能拍着他背哄，说：“没有啦，只是他们那些人不喜欢你。他们不晓得你，所以总爱说你不好。但我不觉得你不好啊，我就喜欢你这样的，我愿意跟你一起玩啊。萝卜青菜各有所爱嘛，你不要理他们。”