第十一章 演出(1)
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中华音乐学院大礼堂掌声不断，气氛异常火热。
“毕业，是一种沉重，行动里带着眷恋与不舍。”林雅带着低沉的声音回响在大礼堂。
“毕业，是一种难忘，话语里带着心酸与苦涩。”张旭也开口了。
宋莉：“毕业，是一种悲伤，不可或缺但又不能否定。”
郑楷：“毕业，是一种遗憾，历练成长却又让生活充实。”
“四年前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。”充满回忆的时光总是多情的。
“四年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。”
“四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。”
“同学们，今晚不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放今晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。”张旭充满信心，兴高采烈的讲着。
林雅：“下面我宣布，2000年中华音乐学院毕业生晚会正式开始。”
张旭：“下面有请指挥系为我们带来《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》男高音独唱，有请……”
“啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。”
“我站在高山之巅，
望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环从昆仑山下奔向黄海之边；
把中原大地劈成南北两面……
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人，
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸，
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下，
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！”
宋莉：“一曲黄河颂，唱尽万千男儿魂，希望我们也能够如黄河般伟大坚强，谱写史诗。下面我们掌声有请声歌系代表青年合唱团演奏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。”
《欢乐颂》又称《快乐颂》（德语为OdeandieFreude），是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分，包含四独立声部、合唱、乐团。
《欢乐颂》用变奏曲形式写成，急板，D大调，4/4拍。通常划分为两个部分——序奏以及人声。
作曲家带领着人们的思绪向他向往的理想世界进军：穿过黑暗到达光明，战胜痛苦取得欢乐，这个伟大的时刻就要到来了！从管乐器疾驰而来的暴风骤雨般的乐句中，我们能感受到这两种力量的聚合与较量。紧接着，大提琴与低音提琴像英雄巨人一般吟咏出一句有力的宣叙性音调。
贝多芬认为自由平等博爱是欢乐的前提，人们必须努力争取，才能获得解放，欢乐不是上帝的赠品，它要靠人们去奋斗，欢乐属于解放了的人们自己。
林雅：“同学们，我听过很多次《欢乐颂》，可是感触却没有这一次来的那么深。马上要走出校园的我们，应该以怎样的精神面貌、怎样的心态去面对这个社会，怎样让自己的存在变得有意义、有价值。”
郑楷:“哎！林雅，本来我是搞不明白的，为什么我们的毕业晚会要如此的严肃，要如此的高大上，要用如此壮烈的两首作品作为我们晚会的前两首曲目，听你这么一说，我似乎稍微有了一些理解。”
林雅：“哦！那你可以和我们分享一下你的体会吗？”
郑楷：“分享不敢当，就是说一说我的想法，有什么说错的地方还请大家谅解啊！”
林雅：“赶紧开始你的表演吧！注意不要浪费时间，我还要听下一首节目呢！”
全程一片大笑，何咏看到前面嘉宾席上的嘉宾也笑了起来，互相聊着天，有一边看着台上，似乎在议论什么？
郑楷：“听了《黄河颂》和《欢乐颂》，我觉得我们应该要学会做人、做事，这也是母校传递给我们的宗旨，勤奋、求实、团结、进取，踏实做人、勤奋做事，不忘民族之魂，不忘艰苦之身，以伟大坚强、艰苦奋斗的品质书写我们的华丽篇章！”
激情而充满活力的发言却像斗志昂扬的宣誓一样，全场学生站立起来，掌声鹊起，以院长王次沼、周广荏教授为首的全体嘉宾也站起来，使劲的鼓着掌，为这番发言喝彩。
林雅：“是的！郑楷说的不错，说起来我也是特别佩服我们的徐艳艳学姐，能够有这么大的魄力将这个毕业晚会办的如此精彩！而且是如此的充满新意。”
郑楷：“话不多说，让我们继续欣赏下一位同学的表演，其实说起这位同学啊！也和我们的徐艳艳学姐有着莫大的关系，是她力排众议，同意了这位同学的节目上台表演。”
林雅：“哦？那让我们把舞台交给他，有请作曲系何咏带来他的原创歌曲《传奇》。”
何咏提前接到了通知，被告知下一个演出的就是他，所以何咏早早去了后台候场，现在听到主持人的通知，便背着吉他轻轻走了出来。
林雅离场的时候看到何咏，给了他一个鬼脸，然后悄悄给了何咏一个加油的手势。
舞台灯光开始聚焦在何咏的身上，一个眉清目秀、气宇轩昂、风度翩翩的少年出现在观众的面前。
深褐色的眸子目光清澈，长长的睫毛温顺地附在他的眸子上，鼻若悬胆，唇若涂脂，漆黑的长发简单地在后脑扎了一个马尾，生得像女孩子一样秀美绝伦。
他的神情那么从容自在，淡定温和，好像周围的一切，皆与他没有关系，像他独自一人，在清幽林间漫步一样。
穿着一袭黑色的休闲小礼服，内衬白色短袖，脖子上挂着一个黑色的项链，挂着一个银灰色的指环。
修长的手握着吉他，何咏曾经苦练过吉他，刚开始的时候左手指尖长满了老茧，之后学习了《经络练习法》，学会了对手的按摩和保养，同时经过大量练习学会了一些技巧，比如秒藏拨片法，可以瞬间把拨片藏起来，又不影响吉他的发挥。
何咏站定在话筒架子前，调整了一下高度，看着下面的观众，鞠了一个躬，坐在升降椅上便开始轻轻拨弄手里吉他的弦，前奏口语从口中发出。
“呜啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦～
呜啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦～”
前奏一出，全程动容，这种浅吟低唱深深地扎进了每个人都心里，耳朵都要开始醉了。
一阵悦耳、温暖、刺穿人心的声音响了起来，圆润亮透，音质淳厚，充满了轻松、随意。
只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念
想你时你在天边
想你时你在眼前
想你时你在脑海
想你时你在心田
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
满场鸦雀无声，生怕惊扰了这平缓的节奏，没有明显的起伏，却情感饱满，就好似一个人在低低地诉说自己的心事一样。
只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念
想你时你在天边
想你时你在眼前
想你时你在脑海
想你时你在心田
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
只是因为在人群中多看了你一眼”
何咏清澈、清新的声音，散发着原野的绿色清香，在他淡雅柔和的声调中，有醉人的、能打动人的美感。
他像是在每个人都耳边倾诉，倾诉自己的爱意、故事、心意。
林雅对于何咏来说就是传奇，就是因为在人群中看了林雅一眼，从此便开始了不停思念，尤其是相思却不得的伤痛深深折磨着何咏的心灵。
现在何咏回来了！不管是从梦里，亦或者是从另一个世界，来到了林雅的身边，今后不在会离开。
音乐停止，全场停滞，观众都被深深的吸引，过了几秒才反应过来，掌声轰鸣。
舞台下嘉宾席上，也是议论纷纷，似乎在询问谁认识这个学生，如此精彩的作品竟然出自他的手中。
罗新珉教授和周广荏教授说着话，似乎就是在聊何咏。
这个在附中时，就在青少年管弦乐队“中华少年交响乐团”以首席小提琴手的身份出现的何咏，并随乐团先后出访东南亚、欧洲的一些国家以及港澳台地区。
在学校为人低调，但一直勤奋努力，苦练技艺，作曲系设有作曲、复调、和声、曲式与作品分析、配器、视唱练耳等6个教研室，无处没有何咏的身影。只是没想到这次一出现就交出如此成熟的作品。
中华音乐学院大礼堂掌声不断，气氛异常火热。
“毕业，是一种沉重，行动里带着眷恋与不舍。”林雅带着低沉的声音回响在大礼堂。
“毕业，是一种难忘，话语里带着心酸与苦涩。”张旭也开口了。
宋莉：“毕业，是一种悲伤，不可或缺但又不能否定。”
郑楷：“毕业，是一种遗憾，历练成长却又让生活充实。”
“四年前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。”充满回忆的时光总是多情的。
“四年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。”
“四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。”
“同学们，今晚不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放今晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。”张旭充满信心，兴高采烈的讲着。
林雅：“下面我宣布，2000年中华音乐学院毕业生晚会正式开始。”
张旭：“下面有请指挥系为我们带来《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》男高音独唱，有请……”
“啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。”
“我站在高山之巅，
望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环从昆仑山下奔向黄海之边；
把中原大地劈成南北两面……
啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人，
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄，
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸，
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下，
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！”
宋莉：“一曲黄河颂，唱尽万千男儿魂，希望我们也能够如黄河般伟大坚强，谱写史诗。下面我们掌声有请声歌系代表青年合唱团演奏贝多芬第九交响乐第四乐章《欢乐颂》。”
《欢乐颂》又称《快乐颂》（德语为OdeandieFreude），是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分，包含四独立声部、合唱、乐团。
《欢乐颂》用变奏曲形式写成，急板，D大调，4/4拍。通常划分为两个部分——序奏以及人声。
作曲家带领着人们的思绪向他向往的理想世界进军：穿过黑暗到达光明，战胜痛苦取得欢乐，这个伟大的时刻就要到来了！从管乐器疾驰而来的暴风骤雨般的乐句中，我们能感受到这两种力量的聚合与较量。紧接着，大提琴与低音提琴像英雄巨人一般吟咏出一句有力的宣叙性音调。
贝多芬认为自由平等博爱是欢乐的前提，人们必须努力争取，才能获得解放，欢乐不是上帝的赠品，它要靠人们去奋斗，欢乐属于解放了的人们自己。
林雅：“同学们，我听过很多次《欢乐颂》，可是感触却没有这一次来的那么深。马上要走出校园的我们，应该以怎样的精神面貌、怎样的心态去面对这个社会，怎样让自己的存在变得有意义、有价值。”
郑楷:“哎！林雅，本来我是搞不明白的，为什么我们的毕业晚会要如此的严肃，要如此的高大上，要用如此壮烈的两首作品作为我们晚会的前两首曲目，听你这么一说，我似乎稍微有了一些理解。”
林雅：“哦！那你可以和我们分享一下你的体会吗？”
郑楷：“分享不敢当，就是说一说我的想法，有什么说错的地方还请大家谅解啊！”
林雅：“赶紧开始你的表演吧！注意不要浪费时间，我还要听下一首节目呢！”
全程一片大笑，何咏看到前面嘉宾席上的嘉宾也笑了起来，互相聊着天，有一边看着台上，似乎在议论什么？
郑楷：“听了《黄河颂》和《欢乐颂》，我觉得我们应该要学会做人、做事，这也是母校传递给我们的宗旨，勤奋、求实、团结、进取，踏实做人、勤奋做事，不忘民族之魂，不忘艰苦之身，以伟大坚强、艰苦奋斗的品质书写我们的华丽篇章！”
激情而充满活力的发言却像斗志昂扬的宣誓一样，全场学生站立起来，掌声鹊起，以院长王次沼、周广荏教授为首的全体嘉宾也站起来，使劲的鼓着掌，为这番发言喝彩。
林雅：“是的！郑楷说的不错，说起来我也是特别佩服我们的徐艳艳学姐，能够有这么大的魄力将这个毕业晚会办的如此精彩！而且是如此的充满新意。”
郑楷：“话不多说，让我们继续欣赏下一位同学的表演，其实说起这位同学啊！也和我们的徐艳艳学姐有着莫大的关系，是她力排众议，同意了这位同学的节目上台表演。”
林雅：“哦？那让我们把舞台交给他，有请作曲系何咏带来他的原创歌曲《传奇》。”
何咏提前接到了通知，被告知下一个演出的就是他，所以何咏早早去了后台候场，现在听到主持人的通知，便背着吉他轻轻走了出来。
林雅离场的时候看到何咏，给了他一个鬼脸，然后悄悄给了何咏一个加油的手势。
舞台灯光开始聚焦在何咏的身上，一个眉清目秀、气宇轩昂、风度翩翩的少年出现在观众的面前。
深褐色的眸子目光清澈，长长的睫毛温顺地附在他的眸子上，鼻若悬胆，唇若涂脂，漆黑的长发简单地在后脑扎了一个马尾，生得像女孩子一样秀美绝伦。
他的神情那么从容自在，淡定温和，好像周围的一切，皆与他没有关系，像他独自一人，在清幽林间漫步一样。
穿着一袭黑色的休闲小礼服，内衬白色短袖，脖子上挂着一个黑色的项链，挂着一个银灰色的指环。
修长的手握着吉他，何咏曾经苦练过吉他，刚开始的时候左手指尖长满了老茧，之后学习了《经络练习法》，学会了对手的按摩和保养，同时经过大量练习学会了一些技巧，比如秒藏拨片法，可以瞬间把拨片藏起来，又不影响吉他的发挥。
何咏站定在话筒架子前，调整了一下高度，看着下面的观众，鞠了一个躬，坐在升降椅上便开始轻轻拨弄手里吉他的弦，前奏口语从口中发出。
“呜啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦～
呜啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦～”
前奏一出，全程动容，这种浅吟低唱深深地扎进了每个人都心里，耳朵都要开始醉了。
一阵悦耳、温暖、刺穿人心的声音响了起来，圆润亮透，音质淳厚，充满了轻松、随意。
只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念
想你时你在天边
想你时你在眼前
想你时你在脑海
想你时你在心田
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
满场鸦雀无声，生怕惊扰了这平缓的节奏，没有明显的起伏，却情感饱满，就好似一个人在低低地诉说自己的心事一样。
只是因为在人群中多看了你一眼
再也没能忘掉你容颜
梦想着偶然能有一天再相见
从此我开始孤单思念
想你时你在天边
想你时你在眼前
想你时你在脑海
想你时你在心田
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
宁愿相信我们前世有约
今生的爱情故事不会再改变
宁愿用这一生等你发现
我一直在你身旁
从未走远
只是因为在人群中多看了你一眼”
何咏清澈、清新的声音，散发着原野的绿色清香，在他淡雅柔和的声调中，有醉人的、能打动人的美感。
他像是在每个人都耳边倾诉，倾诉自己的爱意、故事、心意。
林雅对于何咏来说就是传奇，就是因为在人群中看了林雅一眼，从此便开始了不停思念，尤其是相思却不得的伤痛深深折磨着何咏的心灵。
现在何咏回来了！不管是从梦里，亦或者是从另一个世界，来到了林雅的身边，今后不在会离开。
音乐停止，全场停滞，观众都被深深的吸引，过了几秒才反应过来，掌声轰鸣。
舞台下嘉宾席上，也是议论纷纷，似乎在询问谁认识这个学生，如此精彩的作品竟然出自他的手中。
罗新珉教授和周广荏教授说着话，似乎就是在聊何咏。
这个在附中时，就在青少年管弦乐队“中华少年交响乐团”以首席小提琴手的身份出现的何咏，并随乐团先后出访东南亚、欧洲的一些国家以及港澳台地区。
在学校为人低调，但一直勤奋努力，苦练技艺，作曲系设有作曲、复调、和声、曲式与作品分析、配器、视唱练耳等6个教研室，无处没有何咏的身影。只是没想到这次一出现就交出如此成熟的作品。