第24章 家
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心思定了，却没有合适的时间，隔天中午，冯明阳才得到空闲。
少年匆匆把盒饭扒完，摸出手机一看，12点32。还是再等等，很多人这时候还没吃完饭。
他捧着手机坐在小马扎上，不断垫脚又放下，高高大大的男孩子，缩得像只虾米。
“冷就先进里面去，下午还有好一阵才轮到你的戏。”助理说着递给他围巾和热水，怕他感冒。
“没事，我一会儿观摩下前辈们拍戏，到里面容易犯困。”冯明阳把围巾随意往脖子上挂，挂完了又摁亮手机。他不冷，只是有点忐忑，在室外更能保持清醒。
八分钟很漫长，冯明阳编辑好短信，分钟数一跳到40就点下发送。
“文老师好，我是东东堂哥。”
“你好，是有心理学方面的问题要找人讨论吗？随便聊，我不会告诉别人小学霸也有被题难住的时候。^o^”
对方回复得很快，冯明阳再次踮起来的脚还没放下去，短信就来了。看到那两句话，他的脚尖慢慢放松。
他没有在短信中打出自己的名字，文老师也没有，他叫他“小学霸”，这是“亲妈粉”对他的称呼，虽然他实际算不上学霸。文老师知道他是谁，贴心地照顾了他的顾忌。
并且，对方直接点明了他的意图，还给了一个轻松的定性，让他准备的那些迂回试探都不再需要，最后，又把主动权交还给他。
冯明阳踏实不少，但还是不敢直言相告。
“在看书，遇到个问题想请教老师。a很受欢迎，有一天x给a发信息，‘出来见我，不然我就自杀’，a不认识x，就没理。第二天，a看到x自杀身亡的消息。请问老师，a应该有哪些情绪表现呢？”
这不是个专业的问题，文灏也不是真要跟冯明阳探讨心理学应用，他已经得到了关键信息。
“不同人遇到同一件事的反应是不同的，我们只能确定，a并没有错误，不需要刻意去弥补什么，或者自我惩罚。”
冯明阳伸直的双腿一下收回来。他本打算先问个似模似样的问题，然后像闲聊一样地跟文老师讨论这个故事，但中间环节又被对方省掉了。文老师没有正面回答他的问题，前半句说了等于没说，后面却正好踩中他的心事。
放在平时，这种仿佛被他人看穿的感觉有点恐怖，此时的冯明阳却少了一些挣扎，很想继续问下去。
“x可能真是因为a自杀，或许当时a阻拦一下，x就不会自杀了。”
“这种可能性很小。a不能也不需要为x的人生负责，x做出这种选择，证明他或她碰到了更大的问题，a就算能阻止这一次，也阻止不了下一次。”
文灏用最快的速度打字，他知道那孩子在等他的回复。他已经基本猜到冯明阳遇到了什么。
冯明阳脑中萦绕不去的问题是“她为什么自杀”，而不是“我是不是错了”，或者“我该怎么办”。这证明他其实明白自己的做法理论上没有问题，但他还是个心肠柔软的少年，陌生人把死亡摆在他面前，对他而言太过沉重。他会止不住去想，她为什么自杀，我的不理会是不是最后的诱因，如果我回应一下，给予一些援助，一个生命是不是就不会消亡。
但对方的死已是事实，他希望知道她自杀的真正原因。如果与他无关，那么他可以把自己从内疚中拔\出来；如果与他有关，他也要一个心理上的最后审判。
这时候，他首先需要的是来自他人的肯定：是的，你没错，你不必为此背负枷锁。
文灏猜对了，冯明阳心里的包袱轻了很多。
事情要从一个多周前说起。冯明阳的微博是由经纪人打理的，只发一些宣传信息，但他一向自律，因此也有账号密码。那天他无聊登上了微博大号，点开了私信。作为当红明星，他的微博私信一天上千条都是有的，经纪人也不会逐条去看。但那么巧，他看到的其中一条就是“出来见我，不然我就自杀”，发信id“雪十二”。
他接受过如何应对粉丝的指导，自己也有经验，没放心上就略过了。然而第二天，他看到一条社会新闻：17岁女生小雪（化名）在学校跳楼自杀，疑因即将期末考试，压力太大。新闻报道将重心放在评论当代青少年心理承受能力太弱上面，始终没说清楚她自杀的确切原因。冯明阳感到心慌。
没有搜到更多信息，冯明阳点进雪十二的微博主页，上面公开的地址和小雪所在的城市相同，之前的微博几乎全是关于他的转发。他一直偷偷关注着，可从那天起，雪十二没有再更新微博。
心慌加剧，夹杂愧疚、抗拒，变成恐慌。害怕对方真是因自己而自杀，也害怕此事会带来的各种后果。
爸妈同意自己演下去的前提是保证学业、保持品性、不受大的伤害，他们知道了会不会禁止自己再当演员？公司大力扶持是因为自己形象正面，知道了会不会改变看法？粉丝们会不会认为自己太无情？自己是不是要背着这个负担过一辈子？
演过再多荡气回肠，17岁的人也无法轻视生死，无法不在意他人的看法。
他越深想，越犹豫，越不敢对周围的人诉说。文老师的出现和鼓励递给他一根绳索，虽然他还是没能上岸，但总算不用在问题的黑河里独自飘荡了。
进行到这里，文灏不便再深入。冯明阳所说的x为什么自杀，可能是个永远没有答案的问题。但这天晚上的睡眠时间，文灏还是又做了一些尝试。
他把近段时间的自杀新闻都翻出来看，根据猜测的条件逐渐缩小范围，再一一查找相关信息。这对别人来说是很大的工作量，他做起来效率却要高很多倍。
查到一个叫小雪（化名）的女生时，他搜到一篇同校学生的微博长文。长文里说小雯（小雪的真名）自杀了，媒体老师都说她心理太脆弱，葬礼上父母也哭诉对她那么好，为什么要这样离开，这让他们这些同学非常伤心。小雯学习刻苦，但偏科严重，可父母坚持让她上并不擅长的理科。上了高二，没有文科平衡，小雯成绩一落千丈，得到的是更多责骂和更多让人打起精神的保健品。她没有打起精神，她选择永眠。
这篇文章是在为同学鸣不平，字里行间却透出一种自哀和渴求。作者没有设置阅读权限，她希望更多人看到。文灏想，有相似经历的她，最想要的是自己的父母看到吧。
小雯的离开有了最可能的原因，但她不一定就是x，即便文灏找到了她的微博，在寥寥博文中看到一条关于冯明阳的转发。他没有停下来。
下半夜，文灏意外在一个青少年聚集的追星论坛里搜到一张带有自杀关键词的图片。那是一张空间日志截图，发在一个叫《你为偶像做过什么大胆的事》的帖子里。好在文灏搜索信息靠的不是文字符号，而是意义，不然就把这张图漏掉了。
真是好运，他找到了问题的答案。
发图人就是x了。不是因为她id是“紫色雪12”，与新闻中的小雪名字相近，而是因为图中写明了，她生日那天以自杀威胁“心爱的欧巴明阳小哥”出来见她，可惜欧巴错过了她的生日，她还在等他看到私信联系她，还说要是欧巴敢交女朋友，就给他发自残图片。
看她的措辞，她是以此为豪的，不仅在空间里向朋友炫耀，遇到这样的帖子还来发言。
紫色雪12，个人资料里，年龄：14岁。
天亮以后，文灏给冯明阳发了条短信：“昨晚上网无意中看到这个，想起你问我的问题，转给你看看。”里面附了帖子地址。
紫色雪12的回帖时间就在前天，冯明阳看到后如释重负，见人就笑，丢掉的活力从脚底冲向头顶。
文灏却高兴不起来。他想到以自杀来反抗的小雯，用生命威胁偶像的发如雪，遇到大问题不敢告诉长辈的冯明阳，还有幼儿园里功课繁重的小朋友。
有些家长希望孩子跟自己一样优秀，有些希望孩子弥补自己的遗憾，有些自己吃够了苦，就对孩子绝对放养。他们并非不爱孩子，他们的想法也没有错，但他们中有一部分，在执行自己的想法时，忘了给孩子足够尊重，同时教会孩子尊重自己和他人，忘了为孩子营造坚不可摧的港湾，让他们遇到敏感的问题时敢于敞开心扉，忘了关注孩子真实的内心，及时扭转他们走偏的观念。
这样的道理早有人谈，那本名为《教育孩子，先要成为合格的家长》的书就讲得很好。越来越多的父母和老师有更成熟的教育理念，只是理念的传导还有盲点。而且，就算所有家长和将要做家长的人都看到了这些道理，他们不一定接受，接受了也不一定能实践，实践了也不能完全避免问题。孩子对家长也会有误解，冯明阳的事也许就是这样。
但这不代表我们不需要再努力，哪怕只是多让一个孩子绕开悲剧，长成更好的成年人，再成为更好的父母呢？
文灏发现，自己只用直播来带人记知识和赚钱，有点浪费。
新一次直播，文老师带着令人迷醉的笑容给了学生们一个“机会”。
“你们不是一直嚷着想给我送打赏、送礼物吗？告诉你们怎么送。”
心思定了，却没有合适的时间，隔天中午，冯明阳才得到空闲。
少年匆匆把盒饭扒完，摸出手机一看，12点32。还是再等等，很多人这时候还没吃完饭。
他捧着手机坐在小马扎上，不断垫脚又放下，高高大大的男孩子，缩得像只虾米。
“冷就先进里面去，下午还有好一阵才轮到你的戏。”助理说着递给他围巾和热水，怕他感冒。
“没事，我一会儿观摩下前辈们拍戏，到里面容易犯困。”冯明阳把围巾随意往脖子上挂，挂完了又摁亮手机。他不冷，只是有点忐忑，在室外更能保持清醒。
八分钟很漫长，冯明阳编辑好短信，分钟数一跳到40就点下发送。
“文老师好，我是东东堂哥。”
“你好，是有心理学方面的问题要找人讨论吗？随便聊，我不会告诉别人小学霸也有被题难住的时候。^o^”
对方回复得很快，冯明阳再次踮起来的脚还没放下去，短信就来了。看到那两句话，他的脚尖慢慢放松。
他没有在短信中打出自己的名字，文老师也没有，他叫他“小学霸”，这是“亲妈粉”对他的称呼，虽然他实际算不上学霸。文老师知道他是谁，贴心地照顾了他的顾忌。
并且，对方直接点明了他的意图，还给了一个轻松的定性，让他准备的那些迂回试探都不再需要，最后，又把主动权交还给他。
冯明阳踏实不少，但还是不敢直言相告。
“在看书，遇到个问题想请教老师。a很受欢迎，有一天x给a发信息，‘出来见我，不然我就自杀’，a不认识x，就没理。第二天，a看到x自杀身亡的消息。请问老师，a应该有哪些情绪表现呢？”
这不是个专业的问题，文灏也不是真要跟冯明阳探讨心理学应用，他已经得到了关键信息。
“不同人遇到同一件事的反应是不同的，我们只能确定，a并没有错误，不需要刻意去弥补什么，或者自我惩罚。”
冯明阳伸直的双腿一下收回来。他本打算先问个似模似样的问题，然后像闲聊一样地跟文老师讨论这个故事，但中间环节又被对方省掉了。文老师没有正面回答他的问题，前半句说了等于没说，后面却正好踩中他的心事。
放在平时，这种仿佛被他人看穿的感觉有点恐怖，此时的冯明阳却少了一些挣扎，很想继续问下去。
“x可能真是因为a自杀，或许当时a阻拦一下，x就不会自杀了。”
“这种可能性很小。a不能也不需要为x的人生负责，x做出这种选择，证明他或她碰到了更大的问题，a就算能阻止这一次，也阻止不了下一次。”
文灏用最快的速度打字，他知道那孩子在等他的回复。他已经基本猜到冯明阳遇到了什么。
冯明阳脑中萦绕不去的问题是“她为什么自杀”，而不是“我是不是错了”，或者“我该怎么办”。这证明他其实明白自己的做法理论上没有问题，但他还是个心肠柔软的少年，陌生人把死亡摆在他面前，对他而言太过沉重。他会止不住去想，她为什么自杀，我的不理会是不是最后的诱因，如果我回应一下，给予一些援助，一个生命是不是就不会消亡。
但对方的死已是事实，他希望知道她自杀的真正原因。如果与他无关，那么他可以把自己从内疚中拔\出来；如果与他有关，他也要一个心理上的最后审判。
这时候，他首先需要的是来自他人的肯定：是的，你没错，你不必为此背负枷锁。
文灏猜对了，冯明阳心里的包袱轻了很多。
事情要从一个多周前说起。冯明阳的微博是由经纪人打理的，只发一些宣传信息，但他一向自律，因此也有账号密码。那天他无聊登上了微博大号，点开了私信。作为当红明星，他的微博私信一天上千条都是有的，经纪人也不会逐条去看。但那么巧，他看到的其中一条就是“出来见我，不然我就自杀”，发信id“雪十二”。
他接受过如何应对粉丝的指导，自己也有经验，没放心上就略过了。然而第二天，他看到一条社会新闻：17岁女生小雪（化名）在学校跳楼自杀，疑因即将期末考试，压力太大。新闻报道将重心放在评论当代青少年心理承受能力太弱上面，始终没说清楚她自杀的确切原因。冯明阳感到心慌。
没有搜到更多信息，冯明阳点进雪十二的微博主页，上面公开的地址和小雪所在的城市相同，之前的微博几乎全是关于他的转发。他一直偷偷关注着，可从那天起，雪十二没有再更新微博。
心慌加剧，夹杂愧疚、抗拒，变成恐慌。害怕对方真是因自己而自杀，也害怕此事会带来的各种后果。
爸妈同意自己演下去的前提是保证学业、保持品性、不受大的伤害，他们知道了会不会禁止自己再当演员？公司大力扶持是因为自己形象正面，知道了会不会改变看法？粉丝们会不会认为自己太无情？自己是不是要背着这个负担过一辈子？
演过再多荡气回肠，17岁的人也无法轻视生死，无法不在意他人的看法。
他越深想，越犹豫，越不敢对周围的人诉说。文老师的出现和鼓励递给他一根绳索，虽然他还是没能上岸，但总算不用在问题的黑河里独自飘荡了。
进行到这里，文灏不便再深入。冯明阳所说的x为什么自杀，可能是个永远没有答案的问题。但这天晚上的睡眠时间，文灏还是又做了一些尝试。
他把近段时间的自杀新闻都翻出来看，根据猜测的条件逐渐缩小范围，再一一查找相关信息。这对别人来说是很大的工作量，他做起来效率却要高很多倍。
查到一个叫小雪（化名）的女生时，他搜到一篇同校学生的微博长文。长文里说小雯（小雪的真名）自杀了，媒体老师都说她心理太脆弱，葬礼上父母也哭诉对她那么好，为什么要这样离开，这让他们这些同学非常伤心。小雯学习刻苦，但偏科严重，可父母坚持让她上并不擅长的理科。上了高二，没有文科平衡，小雯成绩一落千丈，得到的是更多责骂和更多让人打起精神的保健品。她没有打起精神，她选择永眠。
这篇文章是在为同学鸣不平，字里行间却透出一种自哀和渴求。作者没有设置阅读权限，她希望更多人看到。文灏想，有相似经历的她，最想要的是自己的父母看到吧。
小雯的离开有了最可能的原因，但她不一定就是x，即便文灏找到了她的微博，在寥寥博文中看到一条关于冯明阳的转发。他没有停下来。
下半夜，文灏意外在一个青少年聚集的追星论坛里搜到一张带有自杀关键词的图片。那是一张空间日志截图，发在一个叫《你为偶像做过什么大胆的事》的帖子里。好在文灏搜索信息靠的不是文字符号，而是意义，不然就把这张图漏掉了。
真是好运，他找到了问题的答案。
发图人就是x了。不是因为她id是“紫色雪12”，与新闻中的小雪名字相近，而是因为图中写明了，她生日那天以自杀威胁“心爱的欧巴明阳小哥”出来见她，可惜欧巴错过了她的生日，她还在等他看到私信联系她，还说要是欧巴敢交女朋友，就给他发自残图片。
看她的措辞，她是以此为豪的，不仅在空间里向朋友炫耀，遇到这样的帖子还来发言。
紫色雪12，个人资料里，年龄：14岁。
天亮以后，文灏给冯明阳发了条短信：“昨晚上网无意中看到这个，想起你问我的问题，转给你看看。”里面附了帖子地址。
紫色雪12的回帖时间就在前天，冯明阳看到后如释重负，见人就笑，丢掉的活力从脚底冲向头顶。
文灏却高兴不起来。他想到以自杀来反抗的小雯，用生命威胁偶像的发如雪，遇到大问题不敢告诉长辈的冯明阳，还有幼儿园里功课繁重的小朋友。
有些家长希望孩子跟自己一样优秀，有些希望孩子弥补自己的遗憾，有些自己吃够了苦，就对孩子绝对放养。他们并非不爱孩子，他们的想法也没有错，但他们中有一部分，在执行自己的想法时，忘了给孩子足够尊重，同时教会孩子尊重自己和他人，忘了为孩子营造坚不可摧的港湾，让他们遇到敏感的问题时敢于敞开心扉，忘了关注孩子真实的内心，及时扭转他们走偏的观念。
这样的道理早有人谈，那本名为《教育孩子，先要成为合格的家长》的书就讲得很好。越来越多的父母和老师有更成熟的教育理念，只是理念的传导还有盲点。而且，就算所有家长和将要做家长的人都看到了这些道理，他们不一定接受，接受了也不一定能实践，实践了也不能完全避免问题。孩子对家长也会有误解，冯明阳的事也许就是这样。
但这不代表我们不需要再努力，哪怕只是多让一个孩子绕开悲剧，长成更好的成年人，再成为更好的父母呢？
文灏发现，自己只用直播来带人记知识和赚钱，有点浪费。
新一次直播，文老师带着令人迷醉的笑容给了学生们一个“机会”。
“你们不是一直嚷着想给我送打赏、送礼物吗？告诉你们怎么送。”