第28章 兔叽的命运赛跑（十一）
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成雪黎一点儿也不怵八百字作文。︾樂︾文︾小︾说|
掠过作文题目，她心底已经有了想法。目光回落到卷首，拿到试卷第一件事是做什么，是写名字。她也不知道写真名还是写个代号“兔子”，想了想，河神老师既然叫她兔子同学，恐怕只认兔子这个名字，才不会管成雪黎是谁。
她老老实实地在卷首写上自己的名字，姓兔名子，全名兔子。
写完名字，正式开始做题。刚刚已经匆匆审过一遍题，森林小学的卷子，和普通试卷的题型构成类似：选择题、主观题、阅读题、诗词填空、附加创新题、作文。
这份卷子完全是为她特地准备的。
首先选择题题，问题包括“乌龟和兔子谁的玩偶卖地更好”、“乌龟为什么跑得比兔子慢”、“乌龟的精神是否值得赞扬并写入教科书流芳百世”、“乌龟和兔子分别怎么煮最好吃”之类奇葩的问题。
成雪黎对“怎么吃”这个问题表示惶恐，答案有以下：a春笋枸杞乌龟奶汤／辣子兔丁b孜然烤全龟/大蒜烤全兔c红烧蒜苗龟／清蒸蘸盐兔d吃不死你丫的／怎么可以吃兔兔
……她默默选了最后一个d，她现在可是只兔子，就别互相伤害了。
心情跌宕起伏地做完选择题，终于来到了主观题。类似文综试卷里的主观题，给出材料和问题，对此进行回答和详细阐释，罗列一二三四，很废时间。
主观题题量不多，就两题，第一题的材料是来自蔬果国《新大米》杂志的深度新闻报道《河神的温泉，是火锅还是自杀天堂》，给出的问题是——请结合“自杀是唯一真正严肃的哲学问题”这句话阐明你的观点和建议。
……啊呸。谁会给小学生出这种主观题？
吐过槽，成雪黎还是乖乖边想边写，即使这种题目她也不可能做得来，只能硬着头皮上。
恍惚有种回到高中考试，奋笔疾书的错觉。
满教室都是沙沙沙的书写声，笔尖迅速摩擦着纸面，秒针跟着滴答滴答地走，不知不觉就转了好多圈。成雪黎勉强答完两道主观题的时候，手已经酸地不行。
瞧着密密麻麻挤满空白答题处的字，脑海里回响着老师的耳提面命——注意卷面整洁！卷面整洁！
写都写完了……
阅读题比较简单，是对丑小鸭故事的补充，讲的是她和小熊的故事，结局并不美好。丑小鸭心里惊涛骇浪，焕发着戏剧般光芒的爱情，在小熊眼里，只不过是无奈至极的选择，庸常地犹如一滩烂泥，不会变好，只有更糟糕。
成雪黎面无表情地答完题，明明更想看丑小鸭去了伦敦之后的故事。
诗词填空没什么可说的，无非是“小白兔，白又白，割完动脉割静脉，一动不动真可爱”、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我雌雄？”……答着这些句子长大的小兔子们，真的不会变成有着画风清奇三观的兔子吗？
重头戏终于来了——附加创新题。
前面多数是用来填充试卷空白的题目，而这一题，才是真正需要她回答的。
一、龟兔赛跑的完整路线图及正确走法（请画图释义并解释）
二、道具券的使用方法及窍门
这两个问题所指向的，都是大脑没有告诉她的最重要的亮点，需要她自己去摸索。
成雪黎握着铅笔，垂头思考片刻，便在纸上落笔。
先画完整的路线图。
她是后知后觉才发现，大脑有多坑爹，给她的线路图，完全就是一个无比复杂并且有许多岔路口的线路。也就是说，她的线路不是唯一的，而是走法很多，其中大多都是错的，她需要从无数的错里面找出那条正确的线路。
每条线路长短不一，因而会导致花费时间的延长或缩短。
最正确的那条线路，就是全程为60√3公里的线路。这样才能在到达终点时，时间刚好以标准匀速完成标准时间，凑到4√3小时。
不管她本身真实速度有多快，兔子的速度始终是15公里/小时，花费的时间，是按她走的线路长短所决定的。
由于线路是固定的，非线路区域不能行进。也就是说，必须在已经开辟好公路的方向上跑，不能跑到公路外的任何地方。
所以成雪黎只能在某个角度方向前进，原地踏步说明此方向没有线路。
如果将整个龟兔赛跑事件都线路化的话，就会是这样子——首先，是事件的分岔，每个游戏障碍都会带来两个结果分岔，而这两个分岔，是同时进行的。她在起点遇见丑小鸭，她带她跑了一段路，从事件的开端，走到了事件的结果，同时发生的，还有另一个结果。
她可以从这个结果跑到另一个结果。
结合在赛跑中各个人物提示的角度，一件事情从开始到结束，其实是一个等边三角形构造，无数个事件就是无数个等边三角形。
整个完整的线路图，是两个大等边三角形合成的菱形，大的等边三角形包含9个小等边三角形，小等边三角形的边长是20公里。
菱形边长60公里。
正确线路是菱形的中轴线，但是这条线路是并不存在的，自己跑的话，只会原地踏步而已。
所以她借助了一次道具券，另外两次是河神和女巫帮忙。
第二个问题，道具券的用法。
“弯曲一切”的道具券。
其实这个很好理解，把整个游戏都线段化的话，本身游戏中从开始到结果就是因一条线路而展开的——只要把这条线卷成一个圈，开始和结束的地方就会重叠，由于两个分岔结果又是同时进行的，所以三个节点同时触发。
根据丑小鸭的提示，这三个点同时触发的时候，会直接穿过中轴线的一部分，跳入第四点。
就是最后连成一个小的菱形。
中轴线一共跨越三段小菱形，路程长短都相同，所以她每次查看时间的时候，度过时间也相同，刚好凑到标准时间4√3小时。
游戏的规则有些复杂，最坑爹就是线路图，弄清楚线路图，其实就成功了一半。意识还是给她放了点水，给了成雪黎许多很明显的提示。否则单靠盲猜，她也无法画出完全的路线图，剩下一点原因，恐怕是运气好，那些童话人物，都是她意识里分化出来，对她显然非常友善。
“呼……”
长吁一口气，最难答的题目总算答完了，比写八百作文还费心力。
剩下的就是八百字作文。
其实这道题，只需要她把自己的经历原原本本写上去，应该就好了吧。
其实更像写一篇游戏测评……
成雪黎端端正正地在方格子里写上作文标题《兔叽的命运赛跑》，接着就开始唰唰唰地写内容。这一写，就彻底刹不住手了，要是连亲身经历过都没东西可写，那她那些年的优秀高分作文都白写了。热血小乌龟、想去伦敦的丑小鸭、吃货河神、想自杀的胡萝卜、想长大的熊孩子和现充女巫，成雪黎越写越嗨，甚至作文格子都不够她写了，最后只能遗憾停笔。
第一次觉得，为什么作文格子只有残忍的一千格？
就不能再多一千格，让小朋友们尽情挥洒创作激情。毕竟谁也不知道自己什么时候就来了感觉。
时代怎么了。
教育怎么了。
成雪黎都不舍得交卷子了……
“叮铃铃——”
碎针尖般的下课铃声响起，如同人类小学下课时，犹如天上砸下大陨石的轰隆声，森林小学也响起了古灵精怪的奏鸣曲，各声部完全不听指挥，猫轻软的呢喃，熊的粗吼，狗像套了个大喇叭似地凶人……偏偏就让人想听下去。
“好了，都放下笔，交卷，从后面往前传。”河神咂了口茶叶，站在讲台边挥手吆喝，“不许再写了，都停笔，停笔！听到了吗？”
成雪黎匆匆将试卷叠放着传了上去。
这下考试结束了，她应该可以走了吧，难道还要等考试成绩下来？
成雪黎正想着，突然，鼻尖窜来芝士香香咸咸味道的味道，转过头，就看见cheese同学的黄色大脸靠近她，眼神里带点怯意：“兔子，你都做完了吗？”
“嗯，做完了。”她点头。
“我有好多都不会做……”cheese同学的神情很羞愧，加上来到新环境的不安，他不停地抠着自己的身体，不断有芝士屑掉在地上。
成雪黎看得那个心疼se同学你这是在浪费食物啊。
“兔子同学？”cheese见她盯着地上，疑惑地问。
成雪黎抬起头，硬生生把“有没有跟你说过你很好吃”这句话给憋了回去，学校肯能会把她这种行为定性为对cheese的骚扰，怎么可以吃自己的同学，这太不道德了。
“没什么。你不会做是正常的，我们这里肯定和你们那儿的试卷不一样。”成雪黎一本正经地回答他，一副有爱心好同学的模样。
se同学好像被安慰到了，然后，然后开始融化了！！！
se融化了！
变成了拉丝cheese！不能忍！
成雪黎瞪圆眼睛，嘴巴张成小圈圈，怔怔看着脸颊两边正在渐渐融化的cheese同学。
要不要这么逼真……红个脸还能融化？
se不好意思道：“没，没关系的，等会儿它会自己冷却凝固的。”
成雪黎噼里啪啦猛点头，身体始终保持原姿势，一动不动。
道理她都懂，但是你看起来更好吃了。
关键时刻，下课铃声非常不耐烦地敲起来，短暂的课件休息时间连吃包零食都不行，她无奈转过身去，闻着融化的cheese同学的香味，更饿了。
第三节课，还是河神老师。
河神带着二泡的茶回来了，手里还攥着一卷批改好的卷子，“啪”地一声敲在桌子上，横眉怒目：
“你们简直是我带过最差的一届！”
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成雪黎一点儿也不怵八百字作文。︾樂︾文︾小︾说|
掠过作文题目，她心底已经有了想法。目光回落到卷首，拿到试卷第一件事是做什么，是写名字。她也不知道写真名还是写个代号“兔子”，想了想，河神老师既然叫她兔子同学，恐怕只认兔子这个名字，才不会管成雪黎是谁。
她老老实实地在卷首写上自己的名字，姓兔名子，全名兔子。
写完名字，正式开始做题。刚刚已经匆匆审过一遍题，森林小学的卷子，和普通试卷的题型构成类似：选择题、主观题、阅读题、诗词填空、附加创新题、作文。
这份卷子完全是为她特地准备的。
首先选择题题，问题包括“乌龟和兔子谁的玩偶卖地更好”、“乌龟为什么跑得比兔子慢”、“乌龟的精神是否值得赞扬并写入教科书流芳百世”、“乌龟和兔子分别怎么煮最好吃”之类奇葩的问题。
成雪黎对“怎么吃”这个问题表示惶恐，答案有以下：a春笋枸杞乌龟奶汤／辣子兔丁b孜然烤全龟/大蒜烤全兔c红烧蒜苗龟／清蒸蘸盐兔d吃不死你丫的／怎么可以吃兔兔
……她默默选了最后一个d，她现在可是只兔子，就别互相伤害了。
心情跌宕起伏地做完选择题，终于来到了主观题。类似文综试卷里的主观题，给出材料和问题，对此进行回答和详细阐释，罗列一二三四，很废时间。
主观题题量不多，就两题，第一题的材料是来自蔬果国《新大米》杂志的深度新闻报道《河神的温泉，是火锅还是自杀天堂》，给出的问题是——请结合“自杀是唯一真正严肃的哲学问题”这句话阐明你的观点和建议。
……啊呸。谁会给小学生出这种主观题？
吐过槽，成雪黎还是乖乖边想边写，即使这种题目她也不可能做得来，只能硬着头皮上。
恍惚有种回到高中考试，奋笔疾书的错觉。
满教室都是沙沙沙的书写声，笔尖迅速摩擦着纸面，秒针跟着滴答滴答地走，不知不觉就转了好多圈。成雪黎勉强答完两道主观题的时候，手已经酸地不行。
瞧着密密麻麻挤满空白答题处的字，脑海里回响着老师的耳提面命——注意卷面整洁！卷面整洁！
写都写完了……
阅读题比较简单，是对丑小鸭故事的补充，讲的是她和小熊的故事，结局并不美好。丑小鸭心里惊涛骇浪，焕发着戏剧般光芒的爱情，在小熊眼里，只不过是无奈至极的选择，庸常地犹如一滩烂泥，不会变好，只有更糟糕。
成雪黎面无表情地答完题，明明更想看丑小鸭去了伦敦之后的故事。
诗词填空没什么可说的，无非是“小白兔，白又白，割完动脉割静脉，一动不动真可爱”、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我雌雄？”……答着这些句子长大的小兔子们，真的不会变成有着画风清奇三观的兔子吗？
重头戏终于来了——附加创新题。
前面多数是用来填充试卷空白的题目，而这一题，才是真正需要她回答的。
一、龟兔赛跑的完整路线图及正确走法（请画图释义并解释）
二、道具券的使用方法及窍门
这两个问题所指向的，都是大脑没有告诉她的最重要的亮点，需要她自己去摸索。
成雪黎握着铅笔，垂头思考片刻，便在纸上落笔。
先画完整的路线图。
她是后知后觉才发现，大脑有多坑爹，给她的线路图，完全就是一个无比复杂并且有许多岔路口的线路。也就是说，她的线路不是唯一的，而是走法很多，其中大多都是错的，她需要从无数的错里面找出那条正确的线路。
每条线路长短不一，因而会导致花费时间的延长或缩短。
最正确的那条线路，就是全程为60√3公里的线路。这样才能在到达终点时，时间刚好以标准匀速完成标准时间，凑到4√3小时。
不管她本身真实速度有多快，兔子的速度始终是15公里/小时，花费的时间，是按她走的线路长短所决定的。
由于线路是固定的，非线路区域不能行进。也就是说，必须在已经开辟好公路的方向上跑，不能跑到公路外的任何地方。
所以成雪黎只能在某个角度方向前进，原地踏步说明此方向没有线路。
如果将整个龟兔赛跑事件都线路化的话，就会是这样子——首先，是事件的分岔，每个游戏障碍都会带来两个结果分岔，而这两个分岔，是同时进行的。她在起点遇见丑小鸭，她带她跑了一段路，从事件的开端，走到了事件的结果，同时发生的，还有另一个结果。
她可以从这个结果跑到另一个结果。
结合在赛跑中各个人物提示的角度，一件事情从开始到结束，其实是一个等边三角形构造，无数个事件就是无数个等边三角形。
整个完整的线路图，是两个大等边三角形合成的菱形，大的等边三角形包含9个小等边三角形，小等边三角形的边长是20公里。
菱形边长60公里。
正确线路是菱形的中轴线，但是这条线路是并不存在的，自己跑的话，只会原地踏步而已。
所以她借助了一次道具券，另外两次是河神和女巫帮忙。
第二个问题，道具券的用法。
“弯曲一切”的道具券。
其实这个很好理解，把整个游戏都线段化的话，本身游戏中从开始到结果就是因一条线路而展开的——只要把这条线卷成一个圈，开始和结束的地方就会重叠，由于两个分岔结果又是同时进行的，所以三个节点同时触发。
根据丑小鸭的提示，这三个点同时触发的时候，会直接穿过中轴线的一部分，跳入第四点。
就是最后连成一个小的菱形。
中轴线一共跨越三段小菱形，路程长短都相同，所以她每次查看时间的时候，度过时间也相同，刚好凑到标准时间4√3小时。
游戏的规则有些复杂，最坑爹就是线路图，弄清楚线路图，其实就成功了一半。意识还是给她放了点水，给了成雪黎许多很明显的提示。否则单靠盲猜，她也无法画出完全的路线图，剩下一点原因，恐怕是运气好，那些童话人物，都是她意识里分化出来，对她显然非常友善。
“呼……”
长吁一口气，最难答的题目总算答完了，比写八百作文还费心力。
剩下的就是八百字作文。
其实这道题，只需要她把自己的经历原原本本写上去，应该就好了吧。
其实更像写一篇游戏测评……
成雪黎端端正正地在方格子里写上作文标题《兔叽的命运赛跑》，接着就开始唰唰唰地写内容。这一写，就彻底刹不住手了，要是连亲身经历过都没东西可写，那她那些年的优秀高分作文都白写了。热血小乌龟、想去伦敦的丑小鸭、吃货河神、想自杀的胡萝卜、想长大的熊孩子和现充女巫，成雪黎越写越嗨，甚至作文格子都不够她写了，最后只能遗憾停笔。
第一次觉得，为什么作文格子只有残忍的一千格？
就不能再多一千格，让小朋友们尽情挥洒创作激情。毕竟谁也不知道自己什么时候就来了感觉。
时代怎么了。
教育怎么了。
成雪黎都不舍得交卷子了……
“叮铃铃——”
碎针尖般的下课铃声响起，如同人类小学下课时，犹如天上砸下大陨石的轰隆声，森林小学也响起了古灵精怪的奏鸣曲，各声部完全不听指挥，猫轻软的呢喃，熊的粗吼，狗像套了个大喇叭似地凶人……偏偏就让人想听下去。
“好了，都放下笔，交卷，从后面往前传。”河神咂了口茶叶，站在讲台边挥手吆喝，“不许再写了，都停笔，停笔！听到了吗？”
成雪黎匆匆将试卷叠放着传了上去。
这下考试结束了，她应该可以走了吧，难道还要等考试成绩下来？
成雪黎正想着，突然，鼻尖窜来芝士香香咸咸味道的味道，转过头，就看见cheese同学的黄色大脸靠近她，眼神里带点怯意：“兔子，你都做完了吗？”
“嗯，做完了。”她点头。
“我有好多都不会做……”cheese同学的神情很羞愧，加上来到新环境的不安，他不停地抠着自己的身体，不断有芝士屑掉在地上。
成雪黎看得那个心疼se同学你这是在浪费食物啊。
“兔子同学？”cheese见她盯着地上，疑惑地问。
成雪黎抬起头，硬生生把“有没有跟你说过你很好吃”这句话给憋了回去，学校肯能会把她这种行为定性为对cheese的骚扰，怎么可以吃自己的同学，这太不道德了。
“没什么。你不会做是正常的，我们这里肯定和你们那儿的试卷不一样。”成雪黎一本正经地回答他，一副有爱心好同学的模样。
se同学好像被安慰到了，然后，然后开始融化了！！！
se融化了！
变成了拉丝cheese！不能忍！
成雪黎瞪圆眼睛，嘴巴张成小圈圈，怔怔看着脸颊两边正在渐渐融化的cheese同学。
要不要这么逼真……红个脸还能融化？
se不好意思道：“没，没关系的，等会儿它会自己冷却凝固的。”
成雪黎噼里啪啦猛点头，身体始终保持原姿势，一动不动。
道理她都懂，但是你看起来更好吃了。
关键时刻，下课铃声非常不耐烦地敲起来，短暂的课件休息时间连吃包零食都不行，她无奈转过身去，闻着融化的cheese同学的香味，更饿了。
第三节课，还是河神老师。
河神带着二泡的茶回来了，手里还攥着一卷批改好的卷子，“啪”地一声敲在桌子上，横眉怒目：
“你们简直是我带过最差的一届！”