第二十九章 扩建小鑫（下）
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扩建小鑫（下）
（来吧，相约天堂，正合在这里等着你！此处不算字数）
上一回讲到青城小鑫的扩建，规模非常的庞大，需要花费的资金量非常之大。虽然露西给出了一百亿美元，但是缺口还是不小的。林鑫为这件事焦虑不已的时候，罗摩来了。随着罗摩的资金注入，产权要发生变更了。
林鑫召集所有股东开会，确定了产权的划分。这一下子自己从一个绝对老板，变成了相对大股东。不过现在学校的发展不缺钱花了，这要是个不错的结果了，不是？
关于学校的建设，这一群校董有一个共识：学生还是要自己从小带大的，才更有向心力；老师，只有与自己长期共事的，才更有默契。因此，未来学校的建设，除了育才之外，还要培养所有师生的向心力和归宿感。
关于未来的办学规模，按照学校董事会的全面评估，最终一致决定：小学部分按照十万人的规模来规划的，中学也差不多，大学的规模要稍微大一点。毕竟办大学可能要面对这国家的硬性要求－－－对外招生。当然，这件事情，就算林鑫不愿意，但是李念青的话已经很到位了－－－国家持有百分之二十的股份，也是青城小鑫的大股东了。
对于学校而言，虽然现在根本不缺钱花，但是如果学校规模扩张太快绝对不是好事。
因此就现阶段来看，短时间内只对外招收小学生。那么现在只需要建设好小学就行了，至于中学、大学现在一点都不急。不过，林鑫有一个整体的规划，那就是一口气就将所有的教学楼都高质量的建设好，再种上常青藤，等孩子们进入中学或者大学的时候，应该都已经成规模了吧。当然，现在有钱，他要这么做别人根本不会提出反对意见，毕竟所有的大股东的意见都已经统一了起来的。所以在硬件方面，所有的教学设施都在紧锣密鼓的准备着，而中学、大学的软件设施都还没有纳入到考虑之中。随着学校的发展，所有的一切都会慢慢到位的。
而事实上，学生人数在李怀的努力下，居然一下子达到了两万多。这当中，很大一部分是来自偏远山区的贫苦家庭。当然，这只是来的第一批，后面陆陆续续的还要来很多学生。
关于未来的教师队伍，学校里有林鑫、刘媛、露西、张欣等专业高能人士、有李怀领导的职业团队、有那么多有经验的老师，还有那么多“鑫鑫学业辅导学校”做后盾，根本就不缺人手。
实话实说，一开始林鑫想要将“鑫鑫”给停办，但是后来他才发现自己根本就想错了。“鑫鑫”虽然不能成系统的培养人才，但是为老师的成长做出了非常大的贡献。许许多多的在校生，在“鑫鑫”服务几年，然后来到“小鑫”（这个名字似乎有点小器哈－－－不要紧，林鑫已经感觉到了，想必很快就改过来了），很快就适应了。
为了将来的小鑫，李怀给各“鑫鑫”分校的校长都下达了任务：务必注意人才的发现和培养！与此同时，一旦发现有好苗子，一般都会接回“小鑫”来，进行全方面的重点培养。事实上，这一段时间已经从各地的“鑫鑫”学校选拔了一批优秀的老师补充了进来。这样一来，“青城小鑫”的教师规模在短时间之内达到了五千。
根据未来的学生规模，李怀有个中远期规划，就是在青城小鑫建成之前，教师规模必须要达到一万五到两万。就现在的建设速度，留给自己的时间恐怕只有两年多了。为达成这个目标，李怀给各地分校的校长都下达了指标：只要不是太差劲的老师，都给我花大力气培养。不怕他们犯错，让他们大胆的尝试，这样一来成长的速度也会快一点。当然，这个过程中，教师几个底线是绝对不能碰的：第一，不能打骂学生，一定要有耐心；第二，心思一定要在这个行业上，三心二意的人坚决不留；第三，接受“鑫鑫”的办学理念，坚决遵从学校的规章制度。
想必，在这三点的要求下，许许多多老师都会开动自己的脑筋，将自己最优秀的一面展现出来吧。毕竟现在的就业情况，就算是傻子都知道－－－如果不抓住这个机会，恐怕毕业就得失业。
这样的情况，感觉上对各地分校的校长造成了很大的压力，但是想必就算是累死了他们也会甘心情愿的。毕竟这些付出都是跟自己的收入挂钩的。再说了，对于“青城小鑫”而言，他们也是股东，虽然相对股份很少，但是绝对数字对他们大多数人而言，却是一个天文一般的。在这样的情况下，他们能放松自己？
在华夏，只要有钱，办事情就快得很。学校现在不缺钱了，要新建其实非常容易。别说这么点大个工程，就算是三峡、青藏铁路等动辄要搬迁几十万人口、花费上千亿的工程不也是短短的几年、十几年就搞定了吗？当然，按照林鑫的计划，自己的这个工程算下来估计也得花掉好几百甚至上千亿，但是毕竟只是材料上要比其他的工程要好一些，但单就工程量来说实在是小的太可怜了。说实在的，就现在的工程进度来说，差不多三年就能完成。
上千个施工队同时运作，速度能不快起来，那就真有点说不过去了。
林鑫现在并不在学校里待着，而是每天都戴着钢盔，在工地上巡逻。
事实上，不管什么时候，都会有人中饱私囊，以次充好，制造劣质产品的－－这几乎都成为国人的劣根性了。如果不盯紧点，青城小鑫建设好了，一定有很大部分教学楼根本就不能使用，或者是使用寿命不会超过二十年。
林鑫一直以来的计划，就是要将这些教学楼建成像耶鲁、哈佛的那样，至少要三百年屹立不倒的。其实为达这个目标，林鑫甚至派人到美国去实地考察了一番，将数据给拿了回来。比照这个数据，林鑫还做了许许多多的修改。好吧，青城山不是在地震带上吗？林鑫要做的，是要教学楼建成哪怕是在十级地震之中，也仅仅是连摇晃都是非常轻微的。为此，所有的建筑，地基都是用钢筋水泥混凝土倒了五米之厚。事实上，在青城小鑫建成之后，整个青城山外围有五十米的环形地带，全都铺上了这么厚的钢筋水泥混凝土。这样一来，就算是十级地震来了，想必出现伤亡的清情况，应该也是非常小的吧。
林鑫每天在工地上转悠，除了对工程的质量进行监督之外，遇到需要帮忙的，他也非常乐于搭把手。如果不出意外，在这个工程结束之后，林鑫将会成为一名非常不错的工程调度师和专业的土木、水电工人。
当然了，那边老“青城小鑫”的运作本来都已经走上了正轨，林鑫有什么放心不下的？
而现在罗摩、李念青、林风、胡降雪这些人又加入了进来，那就更没问题了。当然，他们这些人原本就不是教育这个专业出来的，在教学上根本就帮不上忙。但是有他们在，很多教学外的麻烦事就简单得多了。
这一段时间，林鑫死死的盯着工程；李怀盯着招生；露西、刘媛和张欣盯着新老师的培训和新学生的适应安抚工作；罗摩负责教学上的四面扑火；李念青、林风、胡降雪都在跟着罗摩身后学经验，时不时的还要负责对外联络；连老太太赵慧都没有再回秦岭结界，在这边做着老师和学生的心理辅导工作；那些专业的老师们则专心致志的将所有的心思和全部的精力放在教学上面了－－－“青城小鑫”的人都疯了，每一个人都在自己的岗位上拼命。
在这种情况下，每一个人清醒的知道：眼看希望在即，如果挑在这种时候在态度上犯错，将自己的工作丢了，那么将来肯定会后悔死的。好吧，就这样，大家都动员了起来。
青城小鑫的扩建，其实还算是蛮顺利的。仅仅三年的时间，一座座大楼拔地而起，在青城山脚下围了一圈。
这些大楼的质量非常的好。最起码，每一座大楼的墙壁都是五十公分以上，而且没有使用一匹砖，全是用钢筋水泥铸成，想必就算是一颗炸弹在上面爆炸，估计也就是炸出一个窟窿，对建筑的其他部分不会有丝毫影响。
在这些大楼完工之后，周围很快就种上了许许多多的常青藤－－－这些，都是孩子们自己动手种上的，想必非常有纪念意义吧－－－多少年后，他们回到这里，想必都会为此而自豪的。
教学大楼完工之后，中学、大学部分都只是简单地装修了一下。在小学部分，每一个教室，都装上了空调、电视；教师讲台上，安装了白板、多媒体等；三年级以上，每一个桌位上都安装了新开发的“皓月学生机”（功能没多大突破，但是质量绝对上乘，就算是凳子砸在上面上面都没有问题）－－－一应教学设备，应有尽有－－－将来的教学不一定是老师讲，可能绝大部分时间是老师布置任务，让孩子们自己合作去完成。
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扩建小鑫（下）
（来吧，相约天堂，正合在这里等着你！此处不算字数）
上一回讲到青城小鑫的扩建，规模非常的庞大，需要花费的资金量非常之大。虽然露西给出了一百亿美元，但是缺口还是不小的。林鑫为这件事焦虑不已的时候，罗摩来了。随着罗摩的资金注入，产权要发生变更了。
林鑫召集所有股东开会，确定了产权的划分。这一下子自己从一个绝对老板，变成了相对大股东。不过现在学校的发展不缺钱花了，这要是个不错的结果了，不是？
关于学校的建设，这一群校董有一个共识：学生还是要自己从小带大的，才更有向心力；老师，只有与自己长期共事的，才更有默契。因此，未来学校的建设，除了育才之外，还要培养所有师生的向心力和归宿感。
关于未来的办学规模，按照学校董事会的全面评估，最终一致决定：小学部分按照十万人的规模来规划的，中学也差不多，大学的规模要稍微大一点。毕竟办大学可能要面对这国家的硬性要求－－－对外招生。当然，这件事情，就算林鑫不愿意，但是李念青的话已经很到位了－－－国家持有百分之二十的股份，也是青城小鑫的大股东了。
对于学校而言，虽然现在根本不缺钱花，但是如果学校规模扩张太快绝对不是好事。
因此就现阶段来看，短时间内只对外招收小学生。那么现在只需要建设好小学就行了，至于中学、大学现在一点都不急。不过，林鑫有一个整体的规划，那就是一口气就将所有的教学楼都高质量的建设好，再种上常青藤，等孩子们进入中学或者大学的时候，应该都已经成规模了吧。当然，现在有钱，他要这么做别人根本不会提出反对意见，毕竟所有的大股东的意见都已经统一了起来的。所以在硬件方面，所有的教学设施都在紧锣密鼓的准备着，而中学、大学的软件设施都还没有纳入到考虑之中。随着学校的发展，所有的一切都会慢慢到位的。
而事实上，学生人数在李怀的努力下，居然一下子达到了两万多。这当中，很大一部分是来自偏远山区的贫苦家庭。当然，这只是来的第一批，后面陆陆续续的还要来很多学生。
关于未来的教师队伍，学校里有林鑫、刘媛、露西、张欣等专业高能人士、有李怀领导的职业团队、有那么多有经验的老师，还有那么多“鑫鑫学业辅导学校”做后盾，根本就不缺人手。
实话实说，一开始林鑫想要将“鑫鑫”给停办，但是后来他才发现自己根本就想错了。“鑫鑫”虽然不能成系统的培养人才，但是为老师的成长做出了非常大的贡献。许许多多的在校生，在“鑫鑫”服务几年，然后来到“小鑫”（这个名字似乎有点小器哈－－－不要紧，林鑫已经感觉到了，想必很快就改过来了），很快就适应了。
为了将来的小鑫，李怀给各“鑫鑫”分校的校长都下达了任务：务必注意人才的发现和培养！与此同时，一旦发现有好苗子，一般都会接回“小鑫”来，进行全方面的重点培养。事实上，这一段时间已经从各地的“鑫鑫”学校选拔了一批优秀的老师补充了进来。这样一来，“青城小鑫”的教师规模在短时间之内达到了五千。
根据未来的学生规模，李怀有个中远期规划，就是在青城小鑫建成之前，教师规模必须要达到一万五到两万。就现在的建设速度，留给自己的时间恐怕只有两年多了。为达成这个目标，李怀给各地分校的校长都下达了指标：只要不是太差劲的老师，都给我花大力气培养。不怕他们犯错，让他们大胆的尝试，这样一来成长的速度也会快一点。当然，这个过程中，教师几个底线是绝对不能碰的：第一，不能打骂学生，一定要有耐心；第二，心思一定要在这个行业上，三心二意的人坚决不留；第三，接受“鑫鑫”的办学理念，坚决遵从学校的规章制度。
想必，在这三点的要求下，许许多多老师都会开动自己的脑筋，将自己最优秀的一面展现出来吧。毕竟现在的就业情况，就算是傻子都知道－－－如果不抓住这个机会，恐怕毕业就得失业。
这样的情况，感觉上对各地分校的校长造成了很大的压力，但是想必就算是累死了他们也会甘心情愿的。毕竟这些付出都是跟自己的收入挂钩的。再说了，对于“青城小鑫”而言，他们也是股东，虽然相对股份很少，但是绝对数字对他们大多数人而言，却是一个天文一般的。在这样的情况下，他们能放松自己？
在华夏，只要有钱，办事情就快得很。学校现在不缺钱了，要新建其实非常容易。别说这么点大个工程，就算是三峡、青藏铁路等动辄要搬迁几十万人口、花费上千亿的工程不也是短短的几年、十几年就搞定了吗？当然，按照林鑫的计划，自己的这个工程算下来估计也得花掉好几百甚至上千亿，但是毕竟只是材料上要比其他的工程要好一些，但单就工程量来说实在是小的太可怜了。说实在的，就现在的工程进度来说，差不多三年就能完成。
上千个施工队同时运作，速度能不快起来，那就真有点说不过去了。
林鑫现在并不在学校里待着，而是每天都戴着钢盔，在工地上巡逻。
事实上，不管什么时候，都会有人中饱私囊，以次充好，制造劣质产品的－－这几乎都成为国人的劣根性了。如果不盯紧点，青城小鑫建设好了，一定有很大部分教学楼根本就不能使用，或者是使用寿命不会超过二十年。
林鑫一直以来的计划，就是要将这些教学楼建成像耶鲁、哈佛的那样，至少要三百年屹立不倒的。其实为达这个目标，林鑫甚至派人到美国去实地考察了一番，将数据给拿了回来。比照这个数据，林鑫还做了许许多多的修改。好吧，青城山不是在地震带上吗？林鑫要做的，是要教学楼建成哪怕是在十级地震之中，也仅仅是连摇晃都是非常轻微的。为此，所有的建筑，地基都是用钢筋水泥混凝土倒了五米之厚。事实上，在青城小鑫建成之后，整个青城山外围有五十米的环形地带，全都铺上了这么厚的钢筋水泥混凝土。这样一来，就算是十级地震来了，想必出现伤亡的清情况，应该也是非常小的吧。
林鑫每天在工地上转悠，除了对工程的质量进行监督之外，遇到需要帮忙的，他也非常乐于搭把手。如果不出意外，在这个工程结束之后，林鑫将会成为一名非常不错的工程调度师和专业的土木、水电工人。
当然了，那边老“青城小鑫”的运作本来都已经走上了正轨，林鑫有什么放心不下的？
而现在罗摩、李念青、林风、胡降雪这些人又加入了进来，那就更没问题了。当然，他们这些人原本就不是教育这个专业出来的，在教学上根本就帮不上忙。但是有他们在，很多教学外的麻烦事就简单得多了。
这一段时间，林鑫死死的盯着工程；李怀盯着招生；露西、刘媛和张欣盯着新老师的培训和新学生的适应安抚工作；罗摩负责教学上的四面扑火；李念青、林风、胡降雪都在跟着罗摩身后学经验，时不时的还要负责对外联络；连老太太赵慧都没有再回秦岭结界，在这边做着老师和学生的心理辅导工作；那些专业的老师们则专心致志的将所有的心思和全部的精力放在教学上面了－－－“青城小鑫”的人都疯了，每一个人都在自己的岗位上拼命。
在这种情况下，每一个人清醒的知道：眼看希望在即，如果挑在这种时候在态度上犯错，将自己的工作丢了，那么将来肯定会后悔死的。好吧，就这样，大家都动员了起来。
青城小鑫的扩建，其实还算是蛮顺利的。仅仅三年的时间，一座座大楼拔地而起，在青城山脚下围了一圈。
这些大楼的质量非常的好。最起码，每一座大楼的墙壁都是五十公分以上，而且没有使用一匹砖，全是用钢筋水泥铸成，想必就算是一颗炸弹在上面爆炸，估计也就是炸出一个窟窿，对建筑的其他部分不会有丝毫影响。
在这些大楼完工之后，周围很快就种上了许许多多的常青藤－－－这些，都是孩子们自己动手种上的，想必非常有纪念意义吧－－－多少年后，他们回到这里，想必都会为此而自豪的。
教学大楼完工之后，中学、大学部分都只是简单地装修了一下。在小学部分，每一个教室，都装上了空调、电视；教师讲台上，安装了白板、多媒体等；三年级以上，每一个桌位上都安装了新开发的“皓月学生机”（功能没多大突破，但是质量绝对上乘，就算是凳子砸在上面上面都没有问题）－－－一应教学设备，应有尽有－－－将来的教学不一定是老师讲，可能绝大部分时间是老师布置任务，让孩子们自己合作去完成。
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