探索生命的价值与意义(四)
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我也是个诡诈的孩子,记得一次陪同学凤菊去供销社买铅笔,买完铅笔刚走至门外,凤菊说,哎呀燕子,你快替我拿着这支笔。我还有一样东西没买呢,说完急急忙忙的又跑回供销社去买了。
我则在门口等她。边等边望着手中的铅笔,我被手中的这支铅笔的五颜六色图案吸引住了,
于是好奇的拿起铅笔向供销社的板门随意划了一下,啊,居然划出一道彩色的线,
然后就接着划啊划,嘎嘣,铅笔折为两段,
那是一九七几年的事,家里一贫如洗,买笔赔偿是巨大开销,准会挨妈妈一顿胖打,这可怎么好呢?
心里在暗暗埋怨,什么破笔呀,中看不中用,划几下就折断了。
无暇思想这些,要马上解决问题。
意识到自己闯祸了,同学马上就出来了,我可怎么交代啊?
我不想让同学责难,急得我团团转。
忽然灵光一闪,有了,
如果我将断笔接上,用手握住断裂之处还给凤菊。这不还是一支完好无损的笔吗?
凤菊又不是千里眼,她是决对料不到这是一支断笔的!
这时凤菊飞也似的跑来,高兴的喊,燕子,买完啦,把铅笔给我吧。
我紧张兮兮的伸手将笔递给她,故意在她没接到笔之前松手,
心里暗叫,吓死我了,
如果她手快先握住笔,我就露馅了。
这时铅笔落在地上成为两段,我有一种如释重负的感觉,
我望着凤菊那张急剧变化又惊又呆萌的脸,以眼示意说,这可不关我的事,是你没接住哦,
其实凤菊已经注意到铅笔未落地之前已经是两段的了。但是她自己又没接住,现在也是百口莫辩,
估计她也是蒙了,百思不得其解,为何她刚刚买过的笔,离开她的手只几分钟,转眼之间就变成两小支残笔了?
看着俯下身去拾笔的凤菊的脸,霎那间由白变红,我还为自己瞬间就想到这个办法而自鸣得意。在心里称赞自己,真聪明,这件事解决的不错,化险为夷了,我不用包赔了!
这时捡完两段残笔的凤菊起身站起来,狠狠的瞪了我一眼,气急财坏的一扭身把我甩在身后径自大踏步飞速的去了,
但是我还不想失去这个好朋友,毕竟是我的错,所以一溜小跑尾随她身后,偷偷窥看她,
试着几次和凤菊主动说话。而凤菊整个下午都阴沉着脸不理我,而我却不懂得向她道歉。
每当吃过晚餐,我总是伺机溜出去找朋友玩耍。
因为妹妹们羡慕我经常出去玩耍,所以她们那大而明亮的眼睛,目不转睛的盯着我,粘着我,并喊叫着说姐姐,姐姐,带我去玩,带我去玩。
她们期望随我同去玩耍,但我嫌她们太小碍事,总是想尽一切办法摆脱她们,拔腿就跑,奔向我那浑噩的童年疆场。
在我童年的岁月中纵情的疯玩,尽情的仰天大笑,无情的咒骂,不曾想过未来是什么概念!
是个毫无理想,毫无志向,混身上下都充满了野性!
不愿被束服,只知活在当下的儿童。后来发生了一件刻骨铭心的痛心事件,令我对人生产生了朦胧的思索。
我的三妹聪明伶俐可爱,她很喜欢我这位燕姐姐。
后来因患脑膜炎常常头痛,那时因为家庭条件特别贫困,买不到特效药。导致医治不彻底。所以经常头痛!
一日当疼痛难耐时,三妹大叫着说,燕姐,头痛,接着抓住我的手让我给她揉头,我心疼地望着她,没有丝毫的办法。只能给她揉头,
三妹每当头疼痛难耐时都发出痛苦不堪的叫喊,这声声喊叫如刀刺在父母和我们的心中!
最终在三妹五岁时还是被脑膜炎夺去了宝贵的生命而夭折了!
那日漆黑寒冷的夜里,永远也听不到三妹再呼叫我这燕姐姐了,
也听不到她痛苦的呼叫了,她静静的躺在那里,可却永远的离开了我们!
望着以往天真活泼可爱的妹妹,如今静静地躺在地上。一动不动,悲痛的事实告诉我,我已经永远失去她这个可爱的亲人妹妹了。
想到此时,我不禁嚎啕痛哭,父母更是痛不欲生,谴责自己无能力救不回自己的女儿。
深夜的黑暗笼罩着村庄,家家早以熄灯入眠,而我们全家却都在黑暗的煎熬中,经历生离死别的巨大沉重悲痛!
声声撕心裂肺的哀号打破了夜的空寂,我在悲嚎中发现了生命的可贵!生命的短暂!
发现了自己的无能有限可怜,我们没有任何办法留住心爱的妹妹!
三妹去后,母亲因思念三妹心切,后又生了一个女儿,母亲的心才得了些安慰!
而我自三妹永远的离开。令我对人生,对这个世界产生了重大疑惑。
我站在自家院子里,举目望天。问,世界上为什么会有我,我从哪里来?
世界上为什么有死亡?世界上为什么有苦难,这苦难连我所敬仰的父母都无法解决。
之后我就有了常常望天的习惯。望着天上的太阳,月亮,星星感到稀奇又陌生。
总之,我也像许多小朋友一样,对世间万事万物,宇宙充满问号。有无数个为什么盼望得到正确解答,而且我觉得这是个高度疑难问题了。
后又经历一事在我心中种下了仇恨。
一日夜里,我们全家正在入睡,门咣一声被猛力拉开,一位醉汉跌跌撞撞闯入屋内,说,姐有钱没?借我,
说是借,其实就是索要钱财来了,他已经不止一次向父母要钱了,他把我家当成银行了,没钱就来取。
父母没好气的答,我们自己都无钱,哪来钱借给你呢?
醉汉不信大怒,上前抓住我母亲的头发向柜子撞去,又掐住我母亲的脖子,母亲挣扎着呼唤着我们,快上啊!
父亲在炕上许久穿不上衣服下来救母亲,哥哥在一旁吓得瑟瑟发抖,只知道哭,妹妹们吓得大叫,
我不顾一切边哭边骂冲上去解救母亲打那醉汉。
那时我才七八岁的年龄,太小了,结果被醉汉一掌劈到一米开外的门槛上,好一会儿才勉强爬起来,
那醉汉就是母亲的直近亲属,常常欺负我家。
此事后我决定。恨那醉汉一辈子,有朝一日我要让他晓得我的厉害。
我又埋怨父亲窝囊,妻子被打还想着穿衣服,怎么不马上跳上去将醉汉打倒在地呢?
那时候,我盼望着自己快快长大。长大了就能保护我们的家了。从此之后我对醉酒之人深恶痛绝。
第四卷:我的求学之路
在我的印象中,我觉得自己是笨的出类拔萃的孩子。在小学一,二年级的时候。接受功课的能力差的出类拔萃。得零分是常有的事,因此常常挨老师的训斥。
因为向母亲要钱买本子是件困难的事情,于是我想出一个自以为美妙的办法!
买了一个图画本,纸章厚,可以反反复复的写的,所以每当功课写满本子了,我都用橡皮小心翼翼的抹掉。然后再接着写,如此反复,这个本子使用了很长一段时间。
一日,刘老师讲完课题,走到我的课桌旁时,忽然,止住了脚步!
因为我这奇怪的本子,吸引了刘老师的眼球,
她拿起我这因多次的写与涂抹而严重变色的丑陋本子,放在手中,翻看了几页。然后,刘老师惊奇的问,燕子,你在反复的使用这一个本子吗?
我惧怕的望着刘老师,点点头,我一向特别惧怕刘老师。因为她常常动手责打学生!
刘老师头发修剪整齐,双目炯炯有神。她脸上众多的雀癍又增添了几分她面色威严的神情!
老师撇弄一下嘴,马上面孔一变,一甩手,将本子丢在我的书桌上,
接着又严厉的高声呵道,以后不可以再用这个本子了。
要换一个新本子。
我又恐惧的点点头,心里委屈的直想哭,
哎,我也知道新本子好啊,不是没钱买吗!
我是名副其实的笨学生,领受能力接受能力是聪明学生的二分之一!
在二年级时,我是班里成绩倒数第一名的学生,语文还可以,数学是横竖都听不懂,我真的很想好好学习,可就是听不懂也记不住,我自己恨恶自己,怎么这么笨呢?
每逢老师在课堂上提问题,叫到我的名字时,我总是战战兢兢的在嗓子眼里答:
到!
声音小的只有我自己听得见,
每当上数学课有加减法题时,我都是蒙的,有时蒙对了,有时蒙错了。
应用题连蒙都蒙不上,直接空白。
终于,我这天才笨鸟触动了老师的神经,一日课堂上,她拿起教板重重的打我手心,
之后让我罚站,
然后还不解气,又狠命地拉着我手臂,将我向教室外拽去,
不允许我在教室里,
这时的教室里停止了教学的课程,老师在尽情的发泄着她的愤怒,
以她那吼骂声,肢体的拉扯,意欲资助我这笨学生脱胎换骨!
学生们都瞠目结舌,瞪大了双眼望着这紧张又扣人心弦的时刻!
老师的尖锐吼骂声,我的挣扎拼命哭喊声交织在教室里!
我拼命的抱住门框,任凭老师如何用力拉扯我,也没能把我搬弄出教室的门!
虽然我的学习成绩不堪考验,但是我这自小就酷爱武打的孩子,身体还是蛮健壮的,不仅有力量还有耐劲,拉扯许久,老师居然拉不动我了!
她累的气喘吁吁的,最后气急败坏的让我在教室门口罚站了一堂课!
放学后又拉着我到我家向我母亲告状。一进门儿就说,你看看你家小燕子,
母亲笑脸相迎,我家小燕咋啦?老师将我的学习情况和盘托出,都告诉了母亲,只是隐瞒了她是如何吼我,打我,如何的拽我的。
母亲听完刘老师的一通诉讼,母亲笑了笑,没再说什么。
之后刘老师告别扬长而去,母亲礼貌的送走了刘老师后,我庆幸的是,母亲并没有责备我,也没有打我。就好似没有发生任何事情一样!
但是,这次老师对我的伤害程度极深,虽然我没有愚昧的选择自杀,伤害自己,但是我也把这位老师关闭在心里,囚禁她多年!
在二年级时,这位老师常常对人讲论说,燕子准会留级的。果真不出她所料,二年升三年级时,我,留级了。重读二年级。
要说我这接受能力是别人的二分之一呢,留级的一年中,我成绩居然是全班第一!
升到了三年级,面临新的课程,我接受能力差的功能又重新启动了,不过不是倒数第一,而是中等生了
后来我有个发现,发现成绩差的学生常常遭到别人的嘲笑。包括老师在内。
而我就是常常被师生嘲笑的受害者,因为我学习的领受能力是别的同学的二分之一,为此我常常苦恼。
我也是个诡诈的孩子,记得一次陪同学凤菊去供销社买铅笔,买完铅笔刚走至门外,凤菊说,哎呀燕子,你快替我拿着这支笔。我还有一样东西没买呢,说完急急忙忙的又跑回供销社去买了。
我则在门口等她。边等边望着手中的铅笔,我被手中的这支铅笔的五颜六色图案吸引住了,
于是好奇的拿起铅笔向供销社的板门随意划了一下,啊,居然划出一道彩色的线,
然后就接着划啊划,嘎嘣,铅笔折为两段,
那是一九七几年的事,家里一贫如洗,买笔赔偿是巨大开销,准会挨妈妈一顿胖打,这可怎么好呢?
心里在暗暗埋怨,什么破笔呀,中看不中用,划几下就折断了。
无暇思想这些,要马上解决问题。
意识到自己闯祸了,同学马上就出来了,我可怎么交代啊?
我不想让同学责难,急得我团团转。
忽然灵光一闪,有了,
如果我将断笔接上,用手握住断裂之处还给凤菊。这不还是一支完好无损的笔吗?
凤菊又不是千里眼,她是决对料不到这是一支断笔的!
这时凤菊飞也似的跑来,高兴的喊,燕子,买完啦,把铅笔给我吧。
我紧张兮兮的伸手将笔递给她,故意在她没接到笔之前松手,
心里暗叫,吓死我了,
如果她手快先握住笔,我就露馅了。
这时铅笔落在地上成为两段,我有一种如释重负的感觉,
我望着凤菊那张急剧变化又惊又呆萌的脸,以眼示意说,这可不关我的事,是你没接住哦,
其实凤菊已经注意到铅笔未落地之前已经是两段的了。但是她自己又没接住,现在也是百口莫辩,
估计她也是蒙了,百思不得其解,为何她刚刚买过的笔,离开她的手只几分钟,转眼之间就变成两小支残笔了?
看着俯下身去拾笔的凤菊的脸,霎那间由白变红,我还为自己瞬间就想到这个办法而自鸣得意。在心里称赞自己,真聪明,这件事解决的不错,化险为夷了,我不用包赔了!
这时捡完两段残笔的凤菊起身站起来,狠狠的瞪了我一眼,气急财坏的一扭身把我甩在身后径自大踏步飞速的去了,
但是我还不想失去这个好朋友,毕竟是我的错,所以一溜小跑尾随她身后,偷偷窥看她,
试着几次和凤菊主动说话。而凤菊整个下午都阴沉着脸不理我,而我却不懂得向她道歉。
每当吃过晚餐,我总是伺机溜出去找朋友玩耍。
因为妹妹们羡慕我经常出去玩耍,所以她们那大而明亮的眼睛,目不转睛的盯着我,粘着我,并喊叫着说姐姐,姐姐,带我去玩,带我去玩。
她们期望随我同去玩耍,但我嫌她们太小碍事,总是想尽一切办法摆脱她们,拔腿就跑,奔向我那浑噩的童年疆场。
在我童年的岁月中纵情的疯玩,尽情的仰天大笑,无情的咒骂,不曾想过未来是什么概念!
是个毫无理想,毫无志向,混身上下都充满了野性!
不愿被束服,只知活在当下的儿童。后来发生了一件刻骨铭心的痛心事件,令我对人生产生了朦胧的思索。
我的三妹聪明伶俐可爱,她很喜欢我这位燕姐姐。
后来因患脑膜炎常常头痛,那时因为家庭条件特别贫困,买不到特效药。导致医治不彻底。所以经常头痛!
一日当疼痛难耐时,三妹大叫着说,燕姐,头痛,接着抓住我的手让我给她揉头,我心疼地望着她,没有丝毫的办法。只能给她揉头,
三妹每当头疼痛难耐时都发出痛苦不堪的叫喊,这声声喊叫如刀刺在父母和我们的心中!
最终在三妹五岁时还是被脑膜炎夺去了宝贵的生命而夭折了!
那日漆黑寒冷的夜里,永远也听不到三妹再呼叫我这燕姐姐了,
也听不到她痛苦的呼叫了,她静静的躺在那里,可却永远的离开了我们!
望着以往天真活泼可爱的妹妹,如今静静地躺在地上。一动不动,悲痛的事实告诉我,我已经永远失去她这个可爱的亲人妹妹了。
想到此时,我不禁嚎啕痛哭,父母更是痛不欲生,谴责自己无能力救不回自己的女儿。
深夜的黑暗笼罩着村庄,家家早以熄灯入眠,而我们全家却都在黑暗的煎熬中,经历生离死别的巨大沉重悲痛!
声声撕心裂肺的哀号打破了夜的空寂,我在悲嚎中发现了生命的可贵!生命的短暂!
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三妹去后,母亲因思念三妹心切,后又生了一个女儿,母亲的心才得了些安慰!
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我站在自家院子里,举目望天。问,世界上为什么会有我,我从哪里来?
世界上为什么有死亡?世界上为什么有苦难,这苦难连我所敬仰的父母都无法解决。
之后我就有了常常望天的习惯。望着天上的太阳,月亮,星星感到稀奇又陌生。
总之,我也像许多小朋友一样,对世间万事万物,宇宙充满问号。有无数个为什么盼望得到正确解答,而且我觉得这是个高度疑难问题了。
后又经历一事在我心中种下了仇恨。
一日夜里,我们全家正在入睡,门咣一声被猛力拉开,一位醉汉跌跌撞撞闯入屋内,说,姐有钱没?借我,
说是借,其实就是索要钱财来了,他已经不止一次向父母要钱了,他把我家当成银行了,没钱就来取。
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醉汉不信大怒,上前抓住我母亲的头发向柜子撞去,又掐住我母亲的脖子,母亲挣扎着呼唤着我们,快上啊!
父亲在炕上许久穿不上衣服下来救母亲,哥哥在一旁吓得瑟瑟发抖,只知道哭,妹妹们吓得大叫,
我不顾一切边哭边骂冲上去解救母亲打那醉汉。
那时我才七八岁的年龄,太小了,结果被醉汉一掌劈到一米开外的门槛上,好一会儿才勉强爬起来,
那醉汉就是母亲的直近亲属,常常欺负我家。
此事后我决定。恨那醉汉一辈子,有朝一日我要让他晓得我的厉害。
我又埋怨父亲窝囊,妻子被打还想着穿衣服,怎么不马上跳上去将醉汉打倒在地呢?
那时候,我盼望着自己快快长大。长大了就能保护我们的家了。从此之后我对醉酒之人深恶痛绝。
第四卷:我的求学之路
在我的印象中,我觉得自己是笨的出类拔萃的孩子。在小学一,二年级的时候。接受功课的能力差的出类拔萃。得零分是常有的事,因此常常挨老师的训斥。
因为向母亲要钱买本子是件困难的事情,于是我想出一个自以为美妙的办法!
买了一个图画本,纸章厚,可以反反复复的写的,所以每当功课写满本子了,我都用橡皮小心翼翼的抹掉。然后再接着写,如此反复,这个本子使用了很长一段时间。
一日,刘老师讲完课题,走到我的课桌旁时,忽然,止住了脚步!
因为我这奇怪的本子,吸引了刘老师的眼球,
她拿起我这因多次的写与涂抹而严重变色的丑陋本子,放在手中,翻看了几页。然后,刘老师惊奇的问,燕子,你在反复的使用这一个本子吗?
我惧怕的望着刘老师,点点头,我一向特别惧怕刘老师。因为她常常动手责打学生!
刘老师头发修剪整齐,双目炯炯有神。她脸上众多的雀癍又增添了几分她面色威严的神情!
老师撇弄一下嘴,马上面孔一变,一甩手,将本子丢在我的书桌上,
接着又严厉的高声呵道,以后不可以再用这个本子了。
要换一个新本子。
我又恐惧的点点头,心里委屈的直想哭,
哎,我也知道新本子好啊,不是没钱买吗!
我是名副其实的笨学生,领受能力接受能力是聪明学生的二分之一!
在二年级时,我是班里成绩倒数第一名的学生,语文还可以,数学是横竖都听不懂,我真的很想好好学习,可就是听不懂也记不住,我自己恨恶自己,怎么这么笨呢?
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应用题连蒙都蒙不上,直接空白。
终于,我这天才笨鸟触动了老师的神经,一日课堂上,她拿起教板重重的打我手心,
之后让我罚站,
然后还不解气,又狠命地拉着我手臂,将我向教室外拽去,
不允许我在教室里,
这时的教室里停止了教学的课程,老师在尽情的发泄着她的愤怒,
以她那吼骂声,肢体的拉扯,意欲资助我这笨学生脱胎换骨!
学生们都瞠目结舌,瞪大了双眼望着这紧张又扣人心弦的时刻!
老师的尖锐吼骂声,我的挣扎拼命哭喊声交织在教室里!
我拼命的抱住门框,任凭老师如何用力拉扯我,也没能把我搬弄出教室的门!
虽然我的学习成绩不堪考验,但是我这自小就酷爱武打的孩子,身体还是蛮健壮的,不仅有力量还有耐劲,拉扯许久,老师居然拉不动我了!
她累的气喘吁吁的,最后气急败坏的让我在教室门口罚站了一堂课!
放学后又拉着我到我家向我母亲告状。一进门儿就说,你看看你家小燕子,
母亲笑脸相迎,我家小燕咋啦?老师将我的学习情况和盘托出,都告诉了母亲,只是隐瞒了她是如何吼我,打我,如何的拽我的。
母亲听完刘老师的一通诉讼,母亲笑了笑,没再说什么。
之后刘老师告别扬长而去,母亲礼貌的送走了刘老师后,我庆幸的是,母亲并没有责备我,也没有打我。就好似没有发生任何事情一样!
但是,这次老师对我的伤害程度极深,虽然我没有愚昧的选择自杀,伤害自己,但是我也把这位老师关闭在心里,囚禁她多年!
在二年级时,这位老师常常对人讲论说,燕子准会留级的。果真不出她所料,二年升三年级时,我,留级了。重读二年级。
要说我这接受能力是别人的二分之一呢,留级的一年中,我成绩居然是全班第一!
升到了三年级,面临新的课程,我接受能力差的功能又重新启动了,不过不是倒数第一,而是中等生了
后来我有个发现,发现成绩差的学生常常遭到别人的嘲笑。包括老师在内。
而我就是常常被师生嘲笑的受害者,因为我学习的领受能力是别的同学的二分之一,为此我常常苦恼。