89、第 89 章
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“安大很久没发微博了, 我就随便看了看, 结果……/微笑”
“没想到安大也看《西行记》了，这个六耳我知道, 虽然只出场了两回，但是安大一写我就记起来了。”
“我看《寻仙》看得好好的，我为什么要想不开来看《六耳》呢？我关注这微博有何用？取关了取关了！”
“天天有喜我欲成仙快来看安大的新小说，贼好看，特别暖心，真的！”
“看到这篇小说其实很有感悟, 眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意见欲、身本忧，看过的人都知道是那六个强盗的名字，到了安大这里却变成了孙悟空成佛需要去掉的的东西。
孙悟空出生之时, 什么都没有, 也无善恶。在获取名字之后, 也生出了太多杂念，比如习得法术之后在师兄弟面前表演，原著称它用的是一个词“心猿”。
六耳与孙悟空去西天灵山之时，如来佛祖说的也不是两只猴子，而是“你看那二心争斗而来”。一个是生了凡心的孙悟空, 一个是因孙悟空入世而出生的六耳, 六耳从诞生之时就是一个悲剧。”
这条回复下有很多的赞, 跟《洪荒纪元》类似的小说，《西行记》、《封仙演绎》很多人都去看过，但没有人像这个读者一样看得仔细。
“听层主这么一分析, 感觉清楚多了。安大没有用原文的风格来写，难怪我没看出来。但是！六耳也太惨了吧！事业得不到，爱情也得不到，最后还成了孙悟空的垫脚石，安大你怎么忍心把六耳写成这个样子！”
“一开始我只以为这是个人物小传，结果看到后面，一口老血要吐出来，安大你这是什么居心！你这是来报社的么？《西行记》里边这么多角色，你写哪个不好？非要写这个？”
“不行，看了之后心塞塞，我不能自己一个人看，我要去推荐我的小伙伴们了。”
“安大是不是受什么刺激了？写这么一篇小说？为了虐而虐？从头到尾就没有哪顺过，现实生活里怎么可能会有这样的人？”
“楼上你是不是吃饱了没事干？不爱看可以不看啊，写小说一定要有意义？本来就是闲来写的一篇随笔，大家看个开心就得了，非要表现出人生哲理你去看心灵鸡汤啊。”
“虽然我很想认同楼上的话，但是我看完了之后并不开心……”
如今莫长安的微博上有四百多万粉丝，《六耳》刚发出去不久就被转发了上百次，评论一下子多出数百条。
莫长安浏览着大家的评论，发现很多人虽然看了之后会心疼六耳，但是完全没有当初写杨戬的那篇小说的评论来得深刻。他们只觉得“六耳好惨”“六耳好可怜”，希望能够给六耳换一个结局。
这个故事却没有走进任何一个人的心底，就像有些人回复的那样，为了虐而虐。虽然引入了情爱的元素，却并不能让人引起共鸣。
如果单纯评价这个小传的话，莫长安还是完善得不错的。但前提是，这篇小说的现世，是他为了将感情色彩融入到笔下的文字中而写的，所以他失败了，而且还失败得惨不忍睹。
微博私信多了好几条，是有杂志社问莫长安这篇短篇小说有没有在杂志上发表的意向的，被莫长安回绝了。
对于莫长安来说，这是一篇失败的小说。
写的时候带入了六耳的一生，感动了自己，却没感动了别人。
在写作的路上，他还有很长一截路要走。
勤勤恳恳大半年，肆意挥霍积分之后，任务被卡死的莫长安一夜回到了解放前，积分又变成了紧缺状态。
过不了任务就没有积分，没有积分就进不了系统空间，更不能上“醍醐灌顶”功能里的精品课程。除此之外，莫长安想获得积分，就只能靠日常任务和即将到来的期末考试了。
日常任务给的积分完全可以忽略不计，期末考试的积分也只能说是杯水车薪，系统界面里的成就界面才是拿积分的大头，但是上边的任务他都做不了。
视线移到电脑桌面的那只企鹅上，黄金书屋论坛里的人对文学作品多多少少都有些研究，或许他们会给他惊喜。
龙自在：“一般来说生活经历越丰富、越曲折的人，更适合写作。当他经过思考之后，更容易把从生活中获得的感悟通过他的文字表达出来，这样一来，情感自然就融入进去了。”
金国英雄：“得了吧，老长虫，人家小娃娃还年轻呢，你跟他讲这个没用。他要有这么多阅历，还轮得到你在这讲话？一边去。”
龙自在：“臭狗熊你说什么呢？劳资好歹也是个情感小说的作者，你这个连篇作文都没写过的人好意思在这大放厥词？”
金国英雄：“放屁，劳资写作文的时候你还不知道在哪呢！人家写的书跟你写的书完全就不是一个路子。草圣本圣我思快出来，需要你们的时候到了！”
在群里嬉戏的同时，金国英雄给莫长安发来了私聊。
金国英雄：“龙自在这家伙你不用理他，他走的是鸡汤情怀路线。虽然对感情有几把刷子，但是你写作的风格跟他完全不一样，学了的话也只能是画虎不成反类犬。”
金国英雄：“我艾特的那俩是真正的大佬，常年不在线，偶尔会上来看看。如果他们出来的话，你就可以抱大腿了。”
金国英雄：“感情这种东西，你现在还小，先不用着急。你发在微博的那篇小说我看过了，就故事性来说还是可读的，但你如果想借助它来表现情感，你可能选错了题材。”
金国英雄：“而且写作的话，大部分时候并不需要把感情贯穿整个故事，网络小说的更需要的是跌宕起伏的剧情和鲜明的角色，有那么一两个情节能够打动人心就够了。”
金国英雄：“要想整篇小说都让读者产生共鸣那是不可能的，但如果仅是情节的话，倒是简单。”
长安：“简单？”感觉自己是个智/障。
金国英雄：“其实中学生的语文课本里的课文都选得很好的，作为n市的中考状元，你的语文应该不差吧？”
长安：“一百四十六分。”
金国英雄：“语文考课文多是考的文章的内涵，就像《爸爸的花儿落了》，应付考试只要记得名字的两重含义就够了。我甚至可以笃定地说，老师带着你们过了一遍，你没有再仔细读过这篇文章。”
长安：“……”
是的，他只把老师说要记下来的东西记了下来，他甚至不会再翻开语文课本。初中的班主任讲课很有趣，但也仅限于课堂内容的延伸，语文考高分并不是难事，课后只要把笔记看一遍就可以，根本就没必要再看一遍课文。
金国英雄：“我知道你看过很多名著，但是你却忽视了课本上的东西。课本上的课文是教育部那些老家伙们精挑细选出来的，学好了之后对你的写作基础有莫大的好处。”
金国英雄：“《走一步，再走一步》《最后一课》《背影》，这些文章，现在回想起来依旧有令人深刻的情节在其中。好好研究作者在细节上的处理，比你到处问人强多了。”
金国英雄：“感情有许多种，但写的时候，有些地方是相通的，好好揣摩，你肯定能有所领悟。”
长安：“好的，谢谢，我知道了。”
莫长安回忆起这几篇课文，却怎么都想不起其内容，只记得他做的笔记和画的提纲。
【友情提示，这名人类话糙理不糙，宿主在学习的过程中漏掉了不少东西，现在补还来得及。】
“你也觉得我应该重新学课文？”
莫长安虽然对金国英雄说了谢谢，他心里却不以为然。
数学、物理、化学有公式，英语有单词，政治、历史、地理、生物要背诵内容。只有语文，考试有时候除了必背古诗词和文言文阅读，那些课文几乎不会出现在试卷上，导致大部分的学生都忽视了这些文章。
【是本系统没有与时俱进，没有及时更新系统内容。根据分析，这名人类分析得非常有道理，而宿主你也缺乏这方面的学习，所以本系统认为，重新学习语文课文对宿主写作能力的提升很有好处。】
【以小见大，先学习课文，再重新学习名著，宿主能够获得显著的成效。】
莫长安看过很多写作技巧相关的书籍，但是里边写的大多数都是怎么写搭好一个故事的框架，怎么进行情节的安排，人物设定与情节推动的作用等，没有一项是跟情感相关的。
以前莫长安看书目的很纯粹，他参加作文大赛的时候就看写作文的指导书；他写小说的时候，在系统内就看写作指导的课程；他看名著的时候，就像学语文课文一样对人物、对情节进行分析揣测。
每一篇名著都有其想表达的东西，各不相同，但莫长安从来没有注意过，作者是怎么样将这些东西表达出来的。
明明是同样的文字，莫长安写出来读者会更期待下面的故事，而在看名著的时候，大家会将心神沉浸于现在看到的情节中，感受人物的喜悲。
语文课本上的选文有国内的、有国外的，感情有含蓄的、有直白的，就像名著的缩影，里边的情感更单一，更容易被捕捉到。
就像突然告诉已经能跟外国人无碍交流的人，他的英语音标没学好一样，现在莫长安就处于这种状态，说实话，还是有点打击到他的。
本来以为是他能力不够的问题，结果却变成了基础不扎实的问题，让他怎么能想得开？
好在《寻仙》的创作并不需要用到这一点，莫长安先将这一块的学习先放了下来，专心准备期末考试。
“安大很久没发微博了, 我就随便看了看, 结果……/微笑”
“没想到安大也看《西行记》了，这个六耳我知道, 虽然只出场了两回，但是安大一写我就记起来了。”
“我看《寻仙》看得好好的，我为什么要想不开来看《六耳》呢？我关注这微博有何用？取关了取关了！”
“天天有喜我欲成仙快来看安大的新小说，贼好看，特别暖心，真的！”
“看到这篇小说其实很有感悟, 眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意见欲、身本忧，看过的人都知道是那六个强盗的名字，到了安大这里却变成了孙悟空成佛需要去掉的的东西。
孙悟空出生之时, 什么都没有, 也无善恶。在获取名字之后, 也生出了太多杂念，比如习得法术之后在师兄弟面前表演，原著称它用的是一个词“心猿”。
六耳与孙悟空去西天灵山之时，如来佛祖说的也不是两只猴子，而是“你看那二心争斗而来”。一个是生了凡心的孙悟空, 一个是因孙悟空入世而出生的六耳, 六耳从诞生之时就是一个悲剧。”
这条回复下有很多的赞, 跟《洪荒纪元》类似的小说，《西行记》、《封仙演绎》很多人都去看过，但没有人像这个读者一样看得仔细。
“听层主这么一分析, 感觉清楚多了。安大没有用原文的风格来写，难怪我没看出来。但是！六耳也太惨了吧！事业得不到，爱情也得不到，最后还成了孙悟空的垫脚石，安大你怎么忍心把六耳写成这个样子！”
“一开始我只以为这是个人物小传，结果看到后面，一口老血要吐出来，安大你这是什么居心！你这是来报社的么？《西行记》里边这么多角色，你写哪个不好？非要写这个？”
“不行，看了之后心塞塞，我不能自己一个人看，我要去推荐我的小伙伴们了。”
“安大是不是受什么刺激了？写这么一篇小说？为了虐而虐？从头到尾就没有哪顺过，现实生活里怎么可能会有这样的人？”
“楼上你是不是吃饱了没事干？不爱看可以不看啊，写小说一定要有意义？本来就是闲来写的一篇随笔，大家看个开心就得了，非要表现出人生哲理你去看心灵鸡汤啊。”
“虽然我很想认同楼上的话，但是我看完了之后并不开心……”
如今莫长安的微博上有四百多万粉丝，《六耳》刚发出去不久就被转发了上百次，评论一下子多出数百条。
莫长安浏览着大家的评论，发现很多人虽然看了之后会心疼六耳，但是完全没有当初写杨戬的那篇小说的评论来得深刻。他们只觉得“六耳好惨”“六耳好可怜”，希望能够给六耳换一个结局。
这个故事却没有走进任何一个人的心底，就像有些人回复的那样，为了虐而虐。虽然引入了情爱的元素，却并不能让人引起共鸣。
如果单纯评价这个小传的话，莫长安还是完善得不错的。但前提是，这篇小说的现世，是他为了将感情色彩融入到笔下的文字中而写的，所以他失败了，而且还失败得惨不忍睹。
微博私信多了好几条，是有杂志社问莫长安这篇短篇小说有没有在杂志上发表的意向的，被莫长安回绝了。
对于莫长安来说，这是一篇失败的小说。
写的时候带入了六耳的一生，感动了自己，却没感动了别人。
在写作的路上，他还有很长一截路要走。
勤勤恳恳大半年，肆意挥霍积分之后，任务被卡死的莫长安一夜回到了解放前，积分又变成了紧缺状态。
过不了任务就没有积分，没有积分就进不了系统空间，更不能上“醍醐灌顶”功能里的精品课程。除此之外，莫长安想获得积分，就只能靠日常任务和即将到来的期末考试了。
日常任务给的积分完全可以忽略不计，期末考试的积分也只能说是杯水车薪，系统界面里的成就界面才是拿积分的大头，但是上边的任务他都做不了。
视线移到电脑桌面的那只企鹅上，黄金书屋论坛里的人对文学作品多多少少都有些研究，或许他们会给他惊喜。
龙自在：“一般来说生活经历越丰富、越曲折的人，更适合写作。当他经过思考之后，更容易把从生活中获得的感悟通过他的文字表达出来，这样一来，情感自然就融入进去了。”
金国英雄：“得了吧，老长虫，人家小娃娃还年轻呢，你跟他讲这个没用。他要有这么多阅历，还轮得到你在这讲话？一边去。”
龙自在：“臭狗熊你说什么呢？劳资好歹也是个情感小说的作者，你这个连篇作文都没写过的人好意思在这大放厥词？”
金国英雄：“放屁，劳资写作文的时候你还不知道在哪呢！人家写的书跟你写的书完全就不是一个路子。草圣本圣我思快出来，需要你们的时候到了！”
在群里嬉戏的同时，金国英雄给莫长安发来了私聊。
金国英雄：“龙自在这家伙你不用理他，他走的是鸡汤情怀路线。虽然对感情有几把刷子，但是你写作的风格跟他完全不一样，学了的话也只能是画虎不成反类犬。”
金国英雄：“我艾特的那俩是真正的大佬，常年不在线，偶尔会上来看看。如果他们出来的话，你就可以抱大腿了。”
金国英雄：“感情这种东西，你现在还小，先不用着急。你发在微博的那篇小说我看过了，就故事性来说还是可读的，但你如果想借助它来表现情感，你可能选错了题材。”
金国英雄：“而且写作的话，大部分时候并不需要把感情贯穿整个故事，网络小说的更需要的是跌宕起伏的剧情和鲜明的角色，有那么一两个情节能够打动人心就够了。”
金国英雄：“要想整篇小说都让读者产生共鸣那是不可能的，但如果仅是情节的话，倒是简单。”
长安：“简单？”感觉自己是个智/障。
金国英雄：“其实中学生的语文课本里的课文都选得很好的，作为n市的中考状元，你的语文应该不差吧？”
长安：“一百四十六分。”
金国英雄：“语文考课文多是考的文章的内涵，就像《爸爸的花儿落了》，应付考试只要记得名字的两重含义就够了。我甚至可以笃定地说，老师带着你们过了一遍，你没有再仔细读过这篇文章。”
长安：“……”
是的，他只把老师说要记下来的东西记了下来，他甚至不会再翻开语文课本。初中的班主任讲课很有趣，但也仅限于课堂内容的延伸，语文考高分并不是难事，课后只要把笔记看一遍就可以，根本就没必要再看一遍课文。
金国英雄：“我知道你看过很多名著，但是你却忽视了课本上的东西。课本上的课文是教育部那些老家伙们精挑细选出来的，学好了之后对你的写作基础有莫大的好处。”
金国英雄：“《走一步，再走一步》《最后一课》《背影》，这些文章，现在回想起来依旧有令人深刻的情节在其中。好好研究作者在细节上的处理，比你到处问人强多了。”
金国英雄：“感情有许多种，但写的时候，有些地方是相通的，好好揣摩，你肯定能有所领悟。”
长安：“好的，谢谢，我知道了。”
莫长安回忆起这几篇课文，却怎么都想不起其内容，只记得他做的笔记和画的提纲。
【友情提示，这名人类话糙理不糙，宿主在学习的过程中漏掉了不少东西，现在补还来得及。】
“你也觉得我应该重新学课文？”
莫长安虽然对金国英雄说了谢谢，他心里却不以为然。
数学、物理、化学有公式，英语有单词，政治、历史、地理、生物要背诵内容。只有语文，考试有时候除了必背古诗词和文言文阅读，那些课文几乎不会出现在试卷上，导致大部分的学生都忽视了这些文章。
【是本系统没有与时俱进，没有及时更新系统内容。根据分析，这名人类分析得非常有道理，而宿主你也缺乏这方面的学习，所以本系统认为，重新学习语文课文对宿主写作能力的提升很有好处。】
【以小见大，先学习课文，再重新学习名著，宿主能够获得显著的成效。】
莫长安看过很多写作技巧相关的书籍，但是里边写的大多数都是怎么写搭好一个故事的框架，怎么进行情节的安排，人物设定与情节推动的作用等，没有一项是跟情感相关的。
以前莫长安看书目的很纯粹，他参加作文大赛的时候就看写作文的指导书；他写小说的时候，在系统内就看写作指导的课程；他看名著的时候，就像学语文课文一样对人物、对情节进行分析揣测。
每一篇名著都有其想表达的东西，各不相同，但莫长安从来没有注意过，作者是怎么样将这些东西表达出来的。
明明是同样的文字，莫长安写出来读者会更期待下面的故事，而在看名著的时候，大家会将心神沉浸于现在看到的情节中，感受人物的喜悲。
语文课本上的选文有国内的、有国外的，感情有含蓄的、有直白的，就像名著的缩影，里边的情感更单一，更容易被捕捉到。
就像突然告诉已经能跟外国人无碍交流的人，他的英语音标没学好一样，现在莫长安就处于这种状态，说实话，还是有点打击到他的。
本来以为是他能力不够的问题，结果却变成了基础不扎实的问题，让他怎么能想得开？
好在《寻仙》的创作并不需要用到这一点，莫长安先将这一块的学习先放了下来，专心准备期末考试。