第二十一章 提联书院
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书阁内，吕渭纶讲的十分投入，下面也听的如痴如醉，竟比听经时还认真！
当他在堂上讲的正嗨时，一个教习悄悄的进来，嘴型微张，说了些什么。
你跟我这玩唇语呢！
吕渭纶看了半天，愣是不知道他说的什么，只知道他开始嘴型说的应该是“山长”。
那教习急得又用手比划着，指了指外面，这样吕渭纶才大概明白了他的意思。
是该下课了！
于是他站在讲堂上，拿起了自己的经书，笑道，“今日我就讲到此了，他日有空再来！”
众学子故事听的正爽呢，他们哪里愿意？
几乎是全体学子都站了起来，声称要让山长留下来继续讲，场面一度失控。
几个教习一看这情况，都欲进来劝解，吕渭纶摆了摆手，示意教习们不用进来。
随后补充道，“我这故事很长，即使今日都呆在这里也讲不完，于是便有机会再讲，走了罢！”
“山长！！”
“山长！”
......
众生在后边呼喊。
几个教习一看这情况，心里都有些嫉妒，他们讲课时，这些臭孩子们可没有这种表现，有睡觉的，有说话的，有跑神的，甚至有恨不得立马下课的！
之后，学子们依依不舍的再次行礼，这算是恭送山长了，有点像现代那种“老师好”“老师再见”，但这里的礼行的都很大。
且若是以后有新生入书院，需得向院长和山长三叩首才行。
吕渭纶出了书阁后看到几个教习在忙活，有些奇怪，其中两张桌子上还有宣纸，上写的都是自己讲课时的内容，包括《长生殿》的故事内容。
“这是作何？”
“哈哈哈，是我让他们记得！”
未见其人，先闻其声，院长自书阁后方缓缓走出，他身后还跟着一个书童。
几个教习纷纷让路。
“院长，您一直在听？”
“不错！自你讲课起，我就在了。”
院长拿起一张宣纸，看了上面的内容，笑眯眯的看着吕渭纶，“果然，我没看错人！”
这时因为下课，学生们也都从书阁中出来了，他们都围着吕渭纶，像一帮小迷弟。
院长抚须道，“既然是新的山长，按规矩自然是要为书院提一副对联的，不如就今日吧？”
提对联！
几个教习受了命令，将宣纸摊在桌子上，又将笔墨纸砚备好，“山长，请！”
这么快？
学生们眼神里充满了期待，现在不仅能见识到山长的书法，更能看他提对联的现场发挥！
吕渭纶有些像是被逼上梁山了！
他拂袖起，拿起毛笔仔细打量，这毛笔没有翰林院的精致！
心里不由得想起自己幼时被迫练毛笔的景象，若不是父亲逼自己，自己如今用毛笔还真写不出来什么名头！
那是自己上小学时，父亲的原话是，“必须练毛笔字！我不祈求你给我拿毛笔大赛的什么奖了，只是你必须会！你太爷爷会，你爷爷会，你老子我也会，不能到你这里，连个毛笔字也不会写了！”
......
吕渭纶将毛笔蘸墨，虽说自己是被迫学的，但也算是小有所成，拿了个省级毛笔书法大赛的二等奖。
此时心里想起来，颇有感触。
还好前两日在翰林院里写过，又重新熟悉了些，他想着自己怎么写，也不至于太烂才是......
端起毛笔后，他计划写行楷，虽然学的是楷书，比赛也是写的楷书，但私下里，他还是最喜欢写行楷。
至于写什么，他心里亦早有打算。
在众人的期待下，吕渭纶终于下笔。
胖学生宛童开口道，“第一个字是世！”
另一学生冬青赶忙捂住他的嘴，低声道，“别说话，一会儿影响山长了！”
另有学生佩服起山长这书法，心里偷偷赞扬一番，“山长这样的写法倒是第一次见，但看起来却觉得大气磅礴，不落俗套！”
院长也在一旁看着，等吕渭纶写出上联后，他的表情已经有了明显的变化，他在担心，因为此上联不可谓不是剑走偏锋，若是下联接不好就糟糕了！
院长不愧是院长，几个教习看到此上联后根本就看不到那么远，只是单纯的敬佩，这种水平的上联，他们临场是写不出来的！
在众人目光的注视下，吕渭纶再次动笔，下联一气呵成！
整体看，他写的是，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
院长脸上的喜悦之情已经掩盖不住了，“好！收的好啊！”
其他教习细细品味之，“世事洞明......皆学问，人情练达......即文章！”
“这对联用在我大儒书院正合适啊！”
“是啊，山长字写的好，对联也写的好啊！”
......
一些学生看的云里雾里，潞王也一样，但能听到院长和几个教习的肯定，那必然是写的极好了。
开玩笑！这对联能不好吗？
这可是......曹雪芹老师的人生经验总结，有当代著名学者说过。
“因为曹雪芹的《红楼梦》以其深邃的思想、精湛的艺术和永恒的魅力，可以与世界上任何一部文学经典相媲美而毫不逊色，它永远矗立在世界文学的珠穆朗玛峰上，是中华民族的骄傲。”
院长大喜，立马吩咐一个教习，命他去将此做成牌匾，他要挂在大儒书院的门面处，说这对联以后就是我大儒书院的招牌了！
随后，学子们又到了上课时间，他们无奈的撅着小嘴被赶回了书阁，因为下节课是一个教习给他们讲经释注，在他们看来是极其无聊的。
那些学生虽然人坐了回去，但心却都被山长勾走了，他们还从来没听过这么有趣的课，更没见过这么有学识的年轻山长......
......
书阁内，吕渭纶讲的十分投入，下面也听的如痴如醉，竟比听经时还认真！
当他在堂上讲的正嗨时，一个教习悄悄的进来，嘴型微张，说了些什么。
你跟我这玩唇语呢！
吕渭纶看了半天，愣是不知道他说的什么，只知道他开始嘴型说的应该是“山长”。
那教习急得又用手比划着，指了指外面，这样吕渭纶才大概明白了他的意思。
是该下课了！
于是他站在讲堂上，拿起了自己的经书，笑道，“今日我就讲到此了，他日有空再来！”
众学子故事听的正爽呢，他们哪里愿意？
几乎是全体学子都站了起来，声称要让山长留下来继续讲，场面一度失控。
几个教习一看这情况，都欲进来劝解，吕渭纶摆了摆手，示意教习们不用进来。
随后补充道，“我这故事很长，即使今日都呆在这里也讲不完，于是便有机会再讲，走了罢！”
“山长！！”
“山长！”
......
众生在后边呼喊。
几个教习一看这情况，心里都有些嫉妒，他们讲课时，这些臭孩子们可没有这种表现，有睡觉的，有说话的，有跑神的，甚至有恨不得立马下课的！
之后，学子们依依不舍的再次行礼，这算是恭送山长了，有点像现代那种“老师好”“老师再见”，但这里的礼行的都很大。
且若是以后有新生入书院，需得向院长和山长三叩首才行。
吕渭纶出了书阁后看到几个教习在忙活，有些奇怪，其中两张桌子上还有宣纸，上写的都是自己讲课时的内容，包括《长生殿》的故事内容。
“这是作何？”
“哈哈哈，是我让他们记得！”
未见其人，先闻其声，院长自书阁后方缓缓走出，他身后还跟着一个书童。
几个教习纷纷让路。
“院长，您一直在听？”
“不错！自你讲课起，我就在了。”
院长拿起一张宣纸，看了上面的内容，笑眯眯的看着吕渭纶，“果然，我没看错人！”
这时因为下课，学生们也都从书阁中出来了，他们都围着吕渭纶，像一帮小迷弟。
院长抚须道，“既然是新的山长，按规矩自然是要为书院提一副对联的，不如就今日吧？”
提对联！
几个教习受了命令，将宣纸摊在桌子上，又将笔墨纸砚备好，“山长，请！”
这么快？
学生们眼神里充满了期待，现在不仅能见识到山长的书法，更能看他提对联的现场发挥！
吕渭纶有些像是被逼上梁山了！
他拂袖起，拿起毛笔仔细打量，这毛笔没有翰林院的精致！
心里不由得想起自己幼时被迫练毛笔的景象，若不是父亲逼自己，自己如今用毛笔还真写不出来什么名头！
那是自己上小学时，父亲的原话是，“必须练毛笔字！我不祈求你给我拿毛笔大赛的什么奖了，只是你必须会！你太爷爷会，你爷爷会，你老子我也会，不能到你这里，连个毛笔字也不会写了！”
......
吕渭纶将毛笔蘸墨，虽说自己是被迫学的，但也算是小有所成，拿了个省级毛笔书法大赛的二等奖。
此时心里想起来，颇有感触。
还好前两日在翰林院里写过，又重新熟悉了些，他想着自己怎么写，也不至于太烂才是......
端起毛笔后，他计划写行楷，虽然学的是楷书，比赛也是写的楷书，但私下里，他还是最喜欢写行楷。
至于写什么，他心里亦早有打算。
在众人的期待下，吕渭纶终于下笔。
胖学生宛童开口道，“第一个字是世！”
另一学生冬青赶忙捂住他的嘴，低声道，“别说话，一会儿影响山长了！”
另有学生佩服起山长这书法，心里偷偷赞扬一番，“山长这样的写法倒是第一次见，但看起来却觉得大气磅礴，不落俗套！”
院长也在一旁看着，等吕渭纶写出上联后，他的表情已经有了明显的变化，他在担心，因为此上联不可谓不是剑走偏锋，若是下联接不好就糟糕了！
院长不愧是院长，几个教习看到此上联后根本就看不到那么远，只是单纯的敬佩，这种水平的上联，他们临场是写不出来的！
在众人目光的注视下，吕渭纶再次动笔，下联一气呵成！
整体看，他写的是，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
院长脸上的喜悦之情已经掩盖不住了，“好！收的好啊！”
其他教习细细品味之，“世事洞明......皆学问，人情练达......即文章！”
“这对联用在我大儒书院正合适啊！”
“是啊，山长字写的好，对联也写的好啊！”
......
一些学生看的云里雾里，潞王也一样，但能听到院长和几个教习的肯定，那必然是写的极好了。
开玩笑！这对联能不好吗？
这可是......曹雪芹老师的人生经验总结，有当代著名学者说过。
“因为曹雪芹的《红楼梦》以其深邃的思想、精湛的艺术和永恒的魅力，可以与世界上任何一部文学经典相媲美而毫不逊色，它永远矗立在世界文学的珠穆朗玛峰上，是中华民族的骄傲。”
院长大喜，立马吩咐一个教习，命他去将此做成牌匾，他要挂在大儒书院的门面处，说这对联以后就是我大儒书院的招牌了！
随后，学子们又到了上课时间，他们无奈的撅着小嘴被赶回了书阁，因为下节课是一个教习给他们讲经释注，在他们看来是极其无聊的。
那些学生虽然人坐了回去，但心却都被山长勾走了，他们还从来没听过这么有趣的课，更没见过这么有学识的年轻山长......
......