第十章 兔妈妈学习法
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又到了放学的时候了。小安歌看见只有妈妈来接她，便问道：“妈妈，爸爸怎么没来接我呢？”她垂下耳朵接着问道：“爸爸又走了吗？”
兔妈妈心事重重地说：“对呀……中午走的。本来打算明天走的，但是爸爸的通信器接到了紧急通知，没来得急跟你说一声便走了。”
“哦……”小安歌垂头丧气的。
“妈妈，为什么我们不能有通信器呢？那样就可以和爸爸通信了呀。”小安歌接着问道。
“开采的能源有限啊。我们用的灯，还有你的学习机，都需要用到晶石。灯是黄色晶石，白天晒一晒，晚上就可以照明。学习机是彩色晶石，长时间使用之后也是需要晒一晒的，相比黄色的，彩色晶石储蓄的能源更为持久，更为稀有。”
兔妈妈取下小安歌的书包背在右肩，然后接着说：“而通信器的晶石更为稀有，除了需要彩色晶石。还需要能产生共鸣的绿色晶石，这种晶石难以开采，所以没能造出那么多嘛。爸爸那个还得还回去，让其他回家休息的兔子轮着用呢。”
“哦……这就是无能为力吗？”小安歌问道。
“是呀……你今天学了‘无能为力’吗？”兔妈妈问道。
“嗯……”
小安歌失落地跟着妈妈回到家中。一路上都没再和兔妈妈怎么说话了。
“有作业吗？”兔妈妈问道。
“嗯。妈妈，我去写作业啦。”小安歌取下书包，边说边朝书房走去。
“好好儿写嗷。”兔妈妈说完便忙活去了。
“好——”
小安歌叹了口长气，然后振作起来，开始认真地写起作业。
写着写着，她发现有道题她不懂，便跑去问妈妈。
“妈妈，这道题什么意思啊？我不会做。”小安歌想问题目的意思。
兔妈妈正在洗菜，她用毛巾将手上的水擦了擦，看看题。
“五个胡萝卜加三个胡萝卜，等于八个嘛！这么简单你都不会啊？”兔妈妈直接把答案告诉了小安歌。
小安歌委屈的说：“我会算，我是……”
“会算那你还问。”没等小安歌解释，兔妈妈就严肃的说道。
小安歌心里很委屈，有一种哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。见兔妈妈好像很忙的样子，她想，既然知道了答案，那便填上吧。
“妈妈！我写完了，可以看学习机的影片了吗？”写完作业的小安歌问道。
“可以，你去吧。”兔妈妈爽快的回答。
日子一天天过去。学的知识开始变得更加复杂了，小安歌又跑去问兔妈妈。
“十二加二十三嘛，你拿张草稿纸。”兔妈妈说道。
小安歌将笔和草稿纸递给了妈妈。
“你看啊，我先画十二个圆，一排十个，多余的画在旁边，再画二十三个圆，也是一排画十个，多的画在旁边。然后你数十个的有几排？”兔妈妈一边在纸上画，一边解说道。
“三排。”小安歌回答。
“三排就是三十，你先写三。”兔妈妈指指作业本等号后的位置。
小安歌按照兔妈妈说的，写了一个三。
“然后你再数旁边多出来的有几个？”兔妈妈见小安歌写完三便接着问。
“一、二、三、四、五，五个。”小安歌数完圆圈回答道。
“那就写五。”兔妈妈说道。
小安歌在三后面写了个五。
“答案就是三十五，明白了吗？”兔妈妈放下手中的笔问道。
“明白了。”小安歌回答。
“那你继续写，妈妈忙去了。”兔妈妈讲完题便做家务去了。
“好——”小安歌依葫芦画瓢，在草稿纸上画了很多圈来完成数学作业。
虽然妈妈教的是“笨办法”，不过，小安歌好像掌握了规律，慢慢的，她不用再画圈了。
终于写完了数学，还有语文呢！
“妈妈，老师让用AABB的形式组词，我写了高高兴兴、多多少少，还差一个，我想不出来。”小安歌，再一次跑去问妈妈。
兔妈妈看看小安歌，说道：“蹦蹦跳跳。”
“蹦字怎么写呢？”小安歌问道。
“蹦……”兔妈妈绞尽脑汁也没想出蹦字怎么写，她的文化水平并不高。
“查字典吧，妈妈教你查字典。”说完，兔妈妈耐心地教小安歌查字典。
按照兔妈妈的方式，小安歌总是需要花费大量的时间去写作业。她只能等到周末写完作业才能去看学习机的影片。
轮到学习乘法了。
“七七四十九嘛！”兔妈妈还是直接告诉了小安歌答案。
“乘法口诀表不是在那吗，照着写嘛！”兔妈妈接着说。
“好吧……”小安歌一边看口诀表，一边写作业。
小安歌好不容易写完了作业。
晚上洗漱的时候，她向兔妈妈诉苦道：“妈妈，乘法太难了，口诀表的内容太多了！”
“哎……口诀只能死记硬背，妈妈也不知道怎么跟你讲了……”兔妈妈想了想，接着说道：“有了，妈妈来当马，你骑在妈妈背上，妈妈陪你背口诀吧。”
“那妈妈你会很累的。”小安歌取出牙刷说道。
“那你就快点记住呗。要是妈妈累了你还没记住，那就明晚继续啊。”兔妈妈洗完脸说道。
夜晚，星星眨着眼睛，蛐蛐儿哼着小调，小草扇动着，仿佛是要给草丛里的动物们降温呢！
小安歌骑在兔妈妈的背上，生硬的背着口诀：“一乘以一等于一，一乘以二等于二，一……”
“小傻瓜，哪用这么背，直接背一一得一，一二得二，以此类推。”兔妈妈一边艰难地在床上爬着，一边说道。
“哦，一一得一……”
小安歌时不时地看看手中的口诀表，渐渐的，她背得越来越熟悉。有妈妈的陪伴和付出，她似乎得到了神力，很快便背得熟悉起来。
“妈妈，你不用背着我了，我可以下来自己背了。”小安歌最后再看了一眼口诀表。
“这么快就记住啦？妈妈还没觉得累呢。”兔妈妈小心翼翼地放下小安歌。
小安歌知道，妈妈其实已经很累了靠在枕头上，背呀背呀……
最后，瞌睡虫来袭，小安歌靠在枕头上睡着了。
兔妈妈轻柔地放下枕头和小安歌，让她躺下睡好，为她盖好被子，然后盖住装有晶石的灯，和小安歌一起进入了甜蜜的梦乡……
或许就是因为这样的学习方式，慢慢的成了导火线……
又到了放学的时候了。小安歌看见只有妈妈来接她，便问道：“妈妈，爸爸怎么没来接我呢？”她垂下耳朵接着问道：“爸爸又走了吗？”
兔妈妈心事重重地说：“对呀……中午走的。本来打算明天走的，但是爸爸的通信器接到了紧急通知，没来得急跟你说一声便走了。”
“哦……”小安歌垂头丧气的。
“妈妈，为什么我们不能有通信器呢？那样就可以和爸爸通信了呀。”小安歌接着问道。
“开采的能源有限啊。我们用的灯，还有你的学习机，都需要用到晶石。灯是黄色晶石，白天晒一晒，晚上就可以照明。学习机是彩色晶石，长时间使用之后也是需要晒一晒的，相比黄色的，彩色晶石储蓄的能源更为持久，更为稀有。”
兔妈妈取下小安歌的书包背在右肩，然后接着说：“而通信器的晶石更为稀有，除了需要彩色晶石。还需要能产生共鸣的绿色晶石，这种晶石难以开采，所以没能造出那么多嘛。爸爸那个还得还回去，让其他回家休息的兔子轮着用呢。”
“哦……这就是无能为力吗？”小安歌问道。
“是呀……你今天学了‘无能为力’吗？”兔妈妈问道。
“嗯……”
小安歌失落地跟着妈妈回到家中。一路上都没再和兔妈妈怎么说话了。
“有作业吗？”兔妈妈问道。
“嗯。妈妈，我去写作业啦。”小安歌取下书包，边说边朝书房走去。
“好好儿写嗷。”兔妈妈说完便忙活去了。
“好——”
小安歌叹了口长气，然后振作起来，开始认真地写起作业。
写着写着，她发现有道题她不懂，便跑去问妈妈。
“妈妈，这道题什么意思啊？我不会做。”小安歌想问题目的意思。
兔妈妈正在洗菜，她用毛巾将手上的水擦了擦，看看题。
“五个胡萝卜加三个胡萝卜，等于八个嘛！这么简单你都不会啊？”兔妈妈直接把答案告诉了小安歌。
小安歌委屈的说：“我会算，我是……”
“会算那你还问。”没等小安歌解释，兔妈妈就严肃的说道。
小安歌心里很委屈，有一种哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。见兔妈妈好像很忙的样子，她想，既然知道了答案，那便填上吧。
“妈妈！我写完了，可以看学习机的影片了吗？”写完作业的小安歌问道。
“可以，你去吧。”兔妈妈爽快的回答。
日子一天天过去。学的知识开始变得更加复杂了，小安歌又跑去问兔妈妈。
“十二加二十三嘛，你拿张草稿纸。”兔妈妈说道。
小安歌将笔和草稿纸递给了妈妈。
“你看啊，我先画十二个圆，一排十个，多余的画在旁边，再画二十三个圆，也是一排画十个，多的画在旁边。然后你数十个的有几排？”兔妈妈一边在纸上画，一边解说道。
“三排。”小安歌回答。
“三排就是三十，你先写三。”兔妈妈指指作业本等号后的位置。
小安歌按照兔妈妈说的，写了一个三。
“然后你再数旁边多出来的有几个？”兔妈妈见小安歌写完三便接着问。
“一、二、三、四、五，五个。”小安歌数完圆圈回答道。
“那就写五。”兔妈妈说道。
小安歌在三后面写了个五。
“答案就是三十五，明白了吗？”兔妈妈放下手中的笔问道。
“明白了。”小安歌回答。
“那你继续写，妈妈忙去了。”兔妈妈讲完题便做家务去了。
“好——”小安歌依葫芦画瓢，在草稿纸上画了很多圈来完成数学作业。
虽然妈妈教的是“笨办法”，不过，小安歌好像掌握了规律，慢慢的，她不用再画圈了。
终于写完了数学，还有语文呢！
“妈妈，老师让用AABB的形式组词，我写了高高兴兴、多多少少，还差一个，我想不出来。”小安歌，再一次跑去问妈妈。
兔妈妈看看小安歌，说道：“蹦蹦跳跳。”
“蹦字怎么写呢？”小安歌问道。
“蹦……”兔妈妈绞尽脑汁也没想出蹦字怎么写，她的文化水平并不高。
“查字典吧，妈妈教你查字典。”说完，兔妈妈耐心地教小安歌查字典。
按照兔妈妈的方式，小安歌总是需要花费大量的时间去写作业。她只能等到周末写完作业才能去看学习机的影片。
轮到学习乘法了。
“七七四十九嘛！”兔妈妈还是直接告诉了小安歌答案。
“乘法口诀表不是在那吗，照着写嘛！”兔妈妈接着说。
“好吧……”小安歌一边看口诀表，一边写作业。
小安歌好不容易写完了作业。
晚上洗漱的时候，她向兔妈妈诉苦道：“妈妈，乘法太难了，口诀表的内容太多了！”
“哎……口诀只能死记硬背，妈妈也不知道怎么跟你讲了……”兔妈妈想了想，接着说道：“有了，妈妈来当马，你骑在妈妈背上，妈妈陪你背口诀吧。”
“那妈妈你会很累的。”小安歌取出牙刷说道。
“那你就快点记住呗。要是妈妈累了你还没记住，那就明晚继续啊。”兔妈妈洗完脸说道。
夜晚，星星眨着眼睛，蛐蛐儿哼着小调，小草扇动着，仿佛是要给草丛里的动物们降温呢！
小安歌骑在兔妈妈的背上，生硬的背着口诀：“一乘以一等于一，一乘以二等于二，一……”
“小傻瓜，哪用这么背，直接背一一得一，一二得二，以此类推。”兔妈妈一边艰难地在床上爬着，一边说道。
“哦，一一得一……”
小安歌时不时地看看手中的口诀表，渐渐的，她背得越来越熟悉。有妈妈的陪伴和付出，她似乎得到了神力，很快便背得熟悉起来。
“妈妈，你不用背着我了，我可以下来自己背了。”小安歌最后再看了一眼口诀表。
“这么快就记住啦？妈妈还没觉得累呢。”兔妈妈小心翼翼地放下小安歌。
小安歌知道，妈妈其实已经很累了靠在枕头上，背呀背呀……
最后，瞌睡虫来袭，小安歌靠在枕头上睡着了。
兔妈妈轻柔地放下枕头和小安歌，让她躺下睡好，为她盖好被子，然后盖住装有晶石的灯，和小安歌一起进入了甜蜜的梦乡……
或许就是因为这样的学习方式，慢慢的成了导火线……