《小时不识趣》大纲
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书名：《小时不识趣》
主题：通过讲述主人公阿娓与其成长中所遇到的事来表现出对童年乐趣以及她对于成长的感受。本文用了三个主题，小狗安妮、小小骑士、爱的港湾。
与动物之间，与朋友之间，与家人之间，用这三个方面来表达一些关于孩子的想法，希望看到这本书的孩子能明白，你不是孤独的，和你一样的想法的大有人在。
同时也希望他们能借此明白一些道理，敢于面对自己，与自己和解，与大人和解。
第一卷：小狗安妮（我从来没想过，安妮也会是我的宝贝，她也能给我留下不可磨灭的记忆，就藏在我的心里，心里。）
主要人物：
我、安妮、阿来
第二卷：小小骑士（我有一群小小骑士，他们不会给我鲜花，也不会给我零食，他们会给我拥抱，还有装满一颗红心的小温暖。）
主要人物：我（阿娓）、阿杰、阿星、江养、阿英、娇娇、小辣椒
第三卷：爱的港湾（我漂泊不定最想依靠的不是海岸，而是他们爱的港湾。）
主要人物：我、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹
故事走向：第一卷主要讲述我与小狗安妮所发生的片段，通过与安妮的相处来抒发对于人与动物之间的情感，借此表达我对于安妮的喜爱。
人与动物只见不仅仅是捕食者与被捕食者的关系，还可以做朋友。
第二卷讲述的是阿娓与伙伴之间的成长历程。越长大越孤单，珍惜眼前人。在成长过程中大家都是一个独立的个体，兴许都会渴望有个小小骑士可以陪伴自己一同前行。
小小骑士一同长大，大家都是伙伴，很多时候一个人的孤独还不如集体的热闹，学会融入集体一起玩乐。
第三卷爱的港湾，讲述阿娓与父母家人之间的成长小片段。在成长中每一个孩子都希望被关注、被得到家人的支持去做自己想做的事。
越缺乏什么就越渴望什么，阿娓渴望得到关注，想要得到夸奖，同龄的孩子们兴许都希望能得到父母的关心爱护，在一个爱的环境里长大的人总归是幸福的。
通过这三卷的片段，我想借着片段让孩子们明白自己想要什么，希望能得到什么。
与自己和解，与世界相处，与生活融入。
大家都不是孤独的，都是温暖的，都是值得被在乎的，不要放弃对这个世界的热爱，因为一切都值得。
书名：《小时不识趣》
主题：通过讲述主人公阿娓与其成长中所遇到的事来表现出对童年乐趣以及她对于成长的感受。本文用了三个主题，小狗安妮、小小骑士、爱的港湾。
与动物之间，与朋友之间，与家人之间，用这三个方面来表达一些关于孩子的想法，希望看到这本书的孩子能明白，你不是孤独的，和你一样的想法的大有人在。
同时也希望他们能借此明白一些道理，敢于面对自己，与自己和解，与大人和解。
第一卷：小狗安妮（我从来没想过，安妮也会是我的宝贝，她也能给我留下不可磨灭的记忆，就藏在我的心里，心里。）
主要人物：
我、安妮、阿来
第二卷：小小骑士（我有一群小小骑士，他们不会给我鲜花，也不会给我零食，他们会给我拥抱，还有装满一颗红心的小温暖。）
主要人物：我（阿娓）、阿杰、阿星、江养、阿英、娇娇、小辣椒
第三卷：爱的港湾（我漂泊不定最想依靠的不是海岸，而是他们爱的港湾。）
主要人物：我、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹
故事走向：第一卷主要讲述我与小狗安妮所发生的片段，通过与安妮的相处来抒发对于人与动物之间的情感，借此表达我对于安妮的喜爱。
人与动物只见不仅仅是捕食者与被捕食者的关系，还可以做朋友。
第二卷讲述的是阿娓与伙伴之间的成长历程。越长大越孤单，珍惜眼前人。在成长过程中大家都是一个独立的个体，兴许都会渴望有个小小骑士可以陪伴自己一同前行。
小小骑士一同长大，大家都是伙伴，很多时候一个人的孤独还不如集体的热闹，学会融入集体一起玩乐。
第三卷爱的港湾，讲述阿娓与父母家人之间的成长小片段。在成长中每一个孩子都希望被关注、被得到家人的支持去做自己想做的事。
越缺乏什么就越渴望什么，阿娓渴望得到关注，想要得到夸奖，同龄的孩子们兴许都希望能得到父母的关心爱护，在一个爱的环境里长大的人总归是幸福的。
通过这三卷的片段，我想借着片段让孩子们明白自己想要什么，希望能得到什么。
与自己和解，与世界相处，与生活融入。
大家都不是孤独的，都是温暖的，都是值得被在乎的，不要放弃对这个世界的热爱，因为一切都值得。